中华世纪坛_教案1.doc

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1、中华世纪坛【教学目标】1．通过学习课文，认识了解中华世纪坛，对学生进行朴素的爱国主义教育，激发学生的民族自豪感。2．了解课文是按怎样的顺序写中华世纪坛的。3．正确流利地朗读课文，能用自己的话介绍中华世纪坛。4．识记本课生字词，积累本课的好词佳句。【教学重难点】1．了解课文是按怎样的顺序写中华世纪坛的。2．理解“中华世纪坛是对中国悠久文明的永恒纪念”。【教学过程】 一、导入。1．（展示中华世纪坛的全景图）问：同学们知道这是什么地方吗？（板书课题：中华世纪坛）2．老师简介修建中华世纪坛的历史背景。请学生猜一猜课文里会向我们介绍中华世纪坛哪些内容。二、

2、读课文，初步了解课文内容。1．自由轻声地读课文。2．标出课文的自然段，画出生字、新词。3．说说中华世纪坛的地理位置与特点。4．选择自己喜欢的自然段，多读几遍。边读边想读懂了什么？还有什么不懂的？5．讨论交流。三、默读课文，理清课文顺序。默读课文，想一想作者是按什么顺序来介绍中华世纪坛的？标出有关的词语。指名回答，教师板书：圣火广场——青铜甬道——世纪坛外——世纪坛内。四、学习生字。1．用自己喜欢的方法自学生字。2/22．小组合作识字：你认为最难记的字是哪个？你是用什么方法记住它的？3．交流识字方法：有的字，可以用熟字加偏旁解决，如：己——纪，云—

3、—坛，勾——构。有的字，可以进行形近字的比较，如：祖——组。4．重点指导会写的字：“宽”字下面是“见”，最后一笔是“竖弯钩”。“史”字不要写成“吏”。5．教师写。引导学生注意观察字形。6．学生临写，评出小组最优。【作业布置】1．在田字格里练写生字。2．有感情地朗读课文。2/2