与各国和平相处.docx

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1、与各国和平相处【教学目标】1．知识：（1）认识多彩的世界，知道世界上有220多个国家和地区，不同地区的人有差异，但是没有优劣之分。（2）初步认识到各个国家和地区有不同的自然环境和独特的风俗等，感受世界是多彩的。2．能力：（1）能够结合生活体验，知道不同地区的人虽有差异，但是没有优劣之分，学会尊重差异。（2）能够根据所学知识，指出三大人种的大致分布情况及一些国家和地区的位置，进一步提高读地图的能力。（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。3．情感、态度与价值观：（1）结合自己的生活实际，感受国

2、家和民族的丰富多彩和平等。（2）感受国家间增进交流和合作的重要性。【教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。2．了解和感受不同国家和地区的差异，明白人没有优劣之分，学会互相尊重。【教学难点】1．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合，拓展和延伸。2．感受世界的多彩，明白保持和睦关系、增进交流和合作的重要意义。【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2．学生准备：课本。【教学过程】活动一：认识多彩的世界。2

3、/21．播放课件：认识多彩的世界。2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨：（1）结合我们的生活体验，想想不同国家和地区的社会制度、风俗礼节有什么区别？（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。（3）教师请班上几位同学，进行发言。3．走入主题。（1）教师带领学生一起，阅读课文内容。（2）教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的概念。活动二：和睦友好的国际关系。1．播放动画：和睦友好的国际关系（1）引导学生结合课本内容进行讨论：我

4、国与其他国家建立和睦友好的国际关系，保持交流和合作的重要性。（2）教师把学生分成若干组，给出相应的时间，针对书本的内容进行讨论。（3）教师引导学生发言。每组派代表，对书本内容的讨论结果进行分享。（4）教师把学生的发言，记录在黑板上。2．设计。（1）引导学生根据书本内容，和自己的实际生活场景进行延伸。（2）学生根据自己的生活场景，进行设计。3．自我总结。（1）教师引导学生对今天所学的知识，进行总结。（2）教师请班上的几位同学，用简单的几句话，概括今天自己所学的内容。【作业布置】1．阅读本课内容。2．把

5、自己今天所学的知识和父母，朋友进行分享。【板书设计】与各国和平相处保持友好关系存在差异世界上的其他国家我国2/2