Unit 6 We're watching the games._教案3.docx

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1、Unit6We'rewatchingthegames.Lesson33教学目标知识与技能Whataretheydoing?Theyareplayingbadminton/tennis/ping-pong.过程与方法Showthepictures;LookatPPT;Listentothetape;Talkingroups.情感态度与价值观熟知世界上的主要球类运动，养成热爱体育的品质。教学重点playbadminton/tennis/ping-pong教学难点正在进行时的特殊疑问句及答语。教具准备PPT,cards,tape,book课

2、时安排1课时教学过程二次备课1．热身复习（1）师生演唱根据“两只老虎”曲调创编的英文歌曲Whataretheydoing?引导学生迅速进入愉悦的英语学习氛围，并有意识地引导学生初步感知教师在组织活动时使用的功能语句，为新课打基础。（2）教师将一些可拆装的运动拼图展示给学生，告诉学生如果他们积极参加学习活动，发音准确，表演真实，将获得一块作为奖励。2．新课呈现（1）教师向每位学生发一张含有羽毛球场、网球场、乒乓球球台的彩纸和六位人物的头像，告诉学生，他们要根据听到的内容，将MrZhang,MissLiu,MrLiu,MissQi,Zho

3、uPeiandKate的头像贴在表示相对应的运动的彩纸上。（2）播放本课对话录音，学生完成听录音贴图的任务。教师评价任务完成的效果。（3）配音游戏，表演对话。教师呈现去掉文字的教学课件，引导学生开动脑筋，认真观察画面2/2内容，为图画中的人物配音，并进行对话表演。（4）猜谜游戏，巩固新知。教师请每组推选出一位学生上前来，背过脸去。然后请组内其他学生用英语解释图片内容。请站在前面的同学猜动作，教师和全班学生对各组的表现给予评价。在规定的时间内猜对最多的一组获胜。3．趣味操练（1）超级模仿，获取信息。教师组织学生分为若干个小组，每组5名同

4、学，开展Copyme的游戏。只有第一名同学知道题目，并将题目内容通过动作传递给后面的同学，由最后的一名同学来猜题目是什么内容。（2）骰子游戏，巩固新知。（3）教师设计棋盘，棋盘上画有明星或学生们喜爱的人物正在进行体育运动。根据骰子的点数，在棋盘上前进，用一句话描述所停留位置画面的内容，熟练运用现在进行时的肯定句。4．语言运用（1）制作绘本，发展语言。学生分组将家人正在运动的照片贴在事先准备好的彩纸上，并在彩纸的空白处增添精彩的描述。（2）创设情境，编演对话。一个国外小学体育代表团将来到GaoWei所在的学校进行友谊赛，GaoWei的同

5、学们正在体育馆里刻苦练习。5．拓展活动学生合作将获得运动拼图小卡片进行拼装，并进行描述，培养动手动脑的能力。板书设计Lesson33Whataretheydoing?Theyareplayingbadminton/tennis/ping-pong.2/2