2019统编(新部编)版一年级上册语文(教学反思参考3)小书包.doc

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1、(教学反思参考3)小书包在本节课中,我以谜语导入增强学生的学习情趣,调动学生学习的主体性.如:(1)小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳.画画写字它全会,就是不会把歌唱.(铅笔)(2)像糖不是糖,有长也有方,帮你改错字,它可不怕脏.(橡皮)(3)小方盒,薄又薄,里面知识可真多!(书)(4)有方有圆,有高有矮,肚里有笔,书包中藏.(笔袋)引导学生运用多种方法识字记字,为学生的学习活动增添了快乐.以多种形式的阅读及扩词训练,引导学生积累词语.联系学生生活实际,注重学生口头表达能力的培养.以严谨认真的态度培养学生良好的书写习惯,使学生在课堂上真正成为学习的主人.

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