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《Unit 2 He didn't come back._教案1.doc.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module6Unit2Hedidn'tcomeback【教学目标】（一）知识与能力目标知识目标：1．能够听说认读angry,only,tookaway,HetookMaLiangaway.2．能够听说读写say(said)Hedidn’tcomeback.能力目标：引导学生用一般过去时的肯定形式和否定形式，为大家讲一些英文的小故事。（二）情感态度目标通过课文的学习，让学生体会到善有善报、恶有恶报，给学生建立乐于助人的情感价值观。【教学重难点】重点：能够听说读写say(said)Hedidn’tcomeback.难点：运用一般过去式为
2、大家英文小故事。【教学过程】课前准备VCD．单词卡片、课件Step1Warmup1．头脑风暴老师用课件出示很多图片如：课本25页第4题，图片上有对号和错号，迅速用课件展示图片，逐一出示，每幅图停留2秒，然后再消失。所有的图片都展示完后，老师开始提问，如：Didyouseeaduck?学生根据刚才的印象来回答。回答对的给本组加分。设计目的：为了激起学生的学习兴趣，能够使学生集中精力，积极动脑思考，比赛的形式又能营造竞争的气氛，学生在这样的环境中，能够很快地进入课堂学习中来。2．Freetalk:T:Doyouwanttohaveamag
3、icpaintbrush?S:Yes!T:Ifyou’reMaLiang,youhaveapaintbrush,andwhatwillyoudowiththemagicpaintbrush?4/4S…设计的主要目的是为了激发学生的想象力，让全体学生积极地积极思考，运用所学的句型表达自己的想法，激发学生乐于助人的情感，同时又是对上节课的复习回顾，为下面继续学习神笔马良的故事作好铺垫。Step2Presentationandpractice㈠Listentothetape.Whathappenedthen?Let’slistentothe
4、tape.学生回答课文问题，学习单词和句型1．angryT:Thebadmantookthemagicpaintbrush.Hepaintgold,butitmadeasnake.Lookatthepicture,ishefeelhappy?出示angry的图片S:No.Hewasnothappy.T:Yes,hewasangry.做出生气的样子。读angry,学生模仿老师做的动作读单词。看表情对比happy和angryT:Lookatmyface,saythewordsasquicklyasyoucan.S:根据老师的表情，快速说单
5、词。2．onlyT:Whydidthebadmanfeelangry?S:Themagicpaintbrushdidn’thelphim.T:DidthemagicpaintbrushhelpMaLiang?S:Yes,itdid．T:ThemagicpaintbrushonlyhelpedMaLiang.突出only的发音出示单词卡片并领读，让学生体会意思。3．tookawayT:Andthen,whatdidthebanmando?S:HetookMaLiangaway.T:出示卡片，tookaway,并领读，做动作演示，让学生体
6、会意思。板书句子：HetookMaLiangaway.指导学生读读句子。4．saidGame:Isayawordorsentenceyoumustsay:“Yousaid…”T:老师小声说Isay“angry”.4/4S:Yousaid“angry”.T:老师小声说Isay“only”.S:Yousaid“only”.T:老师大声说Isay“tookaway”.S:Yousaid“tookaway”.T:老师大声说Isay“HetookMaLiangaway.”S:Yousaid“HetookMaLiangaway”.游戏结束时，老师
7、出示两张卡片saysaid,通过刚才的游戏，既复习了新学的单词和句型，还对比这两个单词，再用卡片加以巩固，学生容易掌握。5．Hedidn’tcomeback.T:Thebadmangottheship,hewenttotheseainhisship.Didhecomeback?老师出示坏人在大海里翻船的图片，帮助学生理解S:No.Hedidn’tcomeback.老师板书句子。Hedidn’tcomeback.㈡Listenandrepeat.1．Now,Listenandrepeatthewholestory.2．Readittoy
8、ourpartner.㈢Lookatthepicturesandtalkaboutthestorywithyourpartner.课件出示几幅图，给学生一定的提示，让学生根据提示复述这个故事。其目的是为了培养学生概括、复
