英语人教版九年级全册单元小测.doc

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1、Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious! Period1(SectionA1a-2b)一、先背诵P9-10单词，自学1a-2b的相关内容。合上书完成以下各题。A.单词过关： 灯笼____    陌生人____    亲属，亲戚___    磅，英镑____  __B：短语过关：增加（体重）发胖____           一点儿拥挤__           ____看（龙舟）比赛______          明年_____          在外面吃饭___           _ C：句

2、子过关：1.多美好的一天。__________                                                ____2.那比赛看起来不是那么的有趣。______                                      ____二、通过预习，你知道下面四种节日的英语表达方法吗？泼水节      龙舟节           春节         元宵节     __ 探究归纳:掌握基本技能我最棒探究一：多么美好的一天！____              ______.这个句子是

3、感叹句，感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。一般说来，感叹句是由_________或_________开头的,其余与陈述句结构相同,句末用感叹句，朗读时用降调。(一)由what引导的感叹句： what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：1.   What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如：Whatanapplethisis!      Whatafinedayitis!试着翻译：1）这是一朵多么漂亮的花啊。____________________2) 这是一本多么有趣的书啊。______________

4、_______.2.What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！　　如：Whatkindwomentheyare!       Whatnicemusicitis!试着翻译:1）她们是多么可爱的女孩啊！_____________                         _____.2)多好的消息啊！__________                                               _____（二）由How引导的感叹句    how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：1.

5、How+形容词（副词）+主语+谓语！          如：Howhardtheworkerareworking! Howcleverthegirlis!           Howquicklytheboyiswriting!试着翻译:1) 这个女孩多聪明啊！_________________.2) 这名士兵（soldier）真勇敢！________________________2.How+adj.+a/an+单数可数名词+主语+谓语。如：他们抬的箱子多重啊。Howheavyaboxtheyarecarrying.试着翻

6、译：这位老人太古怪（strange）了。_________________.3.How+副词+主语+谓语。如：他们工作多认真啊。Howcarefullytheyareworking.试着翻译：吉姆跑得多快啊。___________________.4.How+主语+谓语。 如：Howtimesflies._____________. HowIwishtotraveltoBeijing.__________________. 我多想见见我父母啊。______________.即时练习:请同学们用what(a/an)或者how(

7、a/an)填空。1.__________greatfunitistoswim!       2.__________usefulbookthisis!3.__________afinedayitistoday!         4.__________hardworkitis!5.__________badweatheritwasyesterday!    6.__________hardjobthisis!7.__________terriblenewsweheardlastnight 8.__________goodti

8、mewehaveeveryweekend!9.__________longthebridgeis! 10.__________longbridgethisis!11.__________happychildren!              12.__________friendlythe