Lesson 14 Do you want milk or water？_教案1.docx

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1、Lesson14Doyouwantmilkorwater?【教学目标】1．知识目标。（1）能听、说、认读单词：potato，tomato。（2）能听懂、会说句型：“Doyouwant…or…”并用“Iwant…,please.”回答相应问句。2．能力目标。（1）能准确模仿本课录音中的内容。（2）能在图片、实物的帮助下或在情境中，运用句型“Doyouwant…or….”询问别人想要什么，并回答“Iwant…,please.”。3．情感态度、文化意识、学习策略。（1）培养学生的观察和思考能力，引导学生初步形成英语思维意识。（2）培养学生礼貌用

2、语的习惯。【教学重点】听懂、会说句型：“Doyouwant…or…”并用“Iwant…,please.”回答相应问句。【教学难点】1．单词potato，tomato的复数形式。2．能在实际情境中正确运用所学句型。【教学准备】1．教师准备：单词卡、教学挂图、配套音响、课本及其他学习用品等。2．学生准备：课本。【教学过程】1．热身活动。（1）歌曲热身。教师播放歌曲“Anappleaday”，活跃课堂气氛。（2）活动：火眼金睛。教师利用多媒体课件分别快速呈现学生已学过的食物单词“apple，banana，egg，fish，icecream，ju

3、ice，orange，water，cake，milk，bread”。学生看到单词后迅速站起来并大声读出单2/2词，速度最快并朗读正确的学生获胜。2．新知呈现与操练。（1）教师领读单词，提醒学生注意单词potato，tomato的复数形式都是在结尾+es。然后小组以开火车的形式巩固所学。（2）多媒体课件呈现所有食物单词，教师提问：“Therearesomanydeliciousfood.Whatdoyouwant?Doyouwantjuiceormilk?”，板书句型“Doyouwant…or…?”并教读。教师引导学生回答：“Iwant…,

4、please.”，此处教师可以进行德育教育：向别人要东西时要用礼貌用语“please”。（3）同桌操练。A:Doyouwant…or…?B:Iwant…,please.（4）教师播放课件录音，学生听录音并跟读模仿。分小组朗读后进行小组朗读展示。3．巩固拓展。歌曲演唱。采用《两只老虎》的曲调，教师可以引导学生替换歌曲中的食物和饮料单词，用以复习巩固所学的句型和单词。4．总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇和语句，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。【作业布置】1．听录音，跟读录音若干遍。2．运用句型“Doyouwant

5、…or….”询问别人想要什么，并回答“Iwant…,please.”表演对话。【板书设计】Lessonl4Doyouwantmilkorwater?—Doyouwant…or…?—Iwant…,please.2/2