56苏教版一年级语文下册全套教案：乌鸦喝水_教案1.doc

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1、乌鸦喝水【教学目标】1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。2．认识9个生字，会写其中的6个生字。3．理解课文内容，懂得在困难面前要动脑筋想办法。【教学重难点】认字写字，朗读课文，背诵课文。【课时安排】2课时【教学准备】做试验用的长颈瓶子、小石子、生字卡。【第一课时】【教学过程】一、引入狐狸和乌鸦的故事二、初读课文。1．自读，要求：读准字音，读通句子。2．再读课文，标上小节号，画出生字词。3．检查自学情况。4．指导学生读长句子。5．指名分段朗读课文，师生评议。三、教学生字。1．读生字卡片，巩固生字读音。2．自学课后笔顺

2、表，并描写。3/33．指导学生写字。4．师范写生字，生描红，仿写。【教学反思】学生对这篇课文的学生兴趣很浓，生字能很快学会。【第二课时】【教学过程】一、揭示课题。1．认识乌鸦。2．板书课题，读课题。3．你读了课题后有什么疑问？二、新授：1．自学课文：读准字音，读通句子。2．边读边想自己提出来的问题。3．认读9个生字。4．认读生字词。三、看图、读文、探究。1．学习第1自然段。（1）出示第一幅图，引导观察，然后请学生用自己的话说一说。（2）指名读第1自然段。（3）评议。（4）过渡：乌鸦想到好办法没有呢？2．学习第2自然

3、段。（1）出示第二幅图，引导观察，然后请学生用自己的话说一说。（2）课文怎么写的，自由读一读第2自然段。（3）比较句子，哪种说法更恰当。3．朗读全文。4．想想用什么话来夸一夸乌鸦。四、背诵练习。3/31．出示两幅图，请学生看图背诵。2．自由背诵。五、书写生字。六、总结。【教学反思】学生积极主动地想到更多喝水的办法，并用自己的话来夸夸乌鸦。3/3