38北师大版一年级语文下册：长歌行_教案1.doc

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1、长歌行教学目标：通过学习《长歌行》，了解诗句的意思，对学生进行爱惜时间的教育，使学生学会珍惜时间，知道时间的宝贵；会认、会写本课生字。教学重点、难点：1．通过学习使学生体会到时间的珍贵。2．在理解诗句的基础上，背诵《长歌行》。3．认识本课生字，能够读准字音“长、少、行”，会写本课生字。教具准备：生字卡片、电脑课件教学过程：一、课前导入，猜一猜：师：课前我们先来猜一个谜语，猜猜它是什么？看不见。摸不着，跑得快，又没脚。一去永远不回头，千金万金买不到。师：谁能说说，为什么时间一去永远不回头，千金万金买不到？师；小结：时间是非常珍贵的，过去了就再也回不来了，它是用多少钱也买不

2、到的。二、新课学习：（一）初读诗文，学习生字：1．听老师朗读《长歌行》，调查：谁听过这首诗，谁又会背这首诗，谁又了解它的意思。师：看来这首诗非常有名，很多同学早就知道它，还有同学都能背诵下来了，我相信，我们能够通过这节课，把这首诗学得更好。点评：了解学生对本诗的掌握情况，使下面的学习能够做到因材施教，更好地提高课堂学习效率。2．请同学们自己小声读读这首诗，把你不认识的字标出来；会读的同学请你把这首诗再读一读，看看哪个字你还掌握的不够好。3．合作学习生字：1）用你喜欢的方式认字；2）再把课文读一读。4．检查识字情况：1）老师出示生字，学生朗读；2）请同学当“小老师”重点讲

3、在学习中困难较大的生字；3）同桌互查识字情况，并进行评价。点评：有层次、有针对性地进行识字教学，提高课堂识字效率。5．读音小练习：请你读一读这几个字在课文中读什么音：长行少你知道它们还有什么读音吗？（二）合作学习，了解诗意：1．请同学朗读课文。老师评价学生朗读情况。2．小组合作学习：说说这首诗的说了些什么？还有哪些地方还不明白。3．汇报小组合作学习的成果。4．共同解决学生在合作学习中出现的问题。点评：通过合作学习的方式让学生自己理解诗意，把自主学习的权利交给学生，更好地发挥了学生学习的主动性。5．教师重点指导学生学习内容：1）理解“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思。2）体

4、会时间的珍贵。6．再次体会本诗意境：请同学们看着插图，和文中诗句，听老师说：面对条条江河向东奔去，流入大海。什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊！如果年轻的时候不努力，到老年时再伤心后悔也来不及了。面对滚滚的江水，和一去不回的时间，你有什么想法吗？鼓励学生大胆说出自己的想法。点评：鼓励学生在理解诗句的基础上说出自己的想法，进一步强化了对学生珍惜时间的思想渗透。7．正象诗中和同学们说的那样，我们要珍惜时间，不浪费每一分、每一秒，抓紧时间学习更多的本领。让我们再来读读这首诗吧！8．勇敢背诵课文。小组互相背诵并评价。（三）指导书写：1．描一描课后写字表中的生字；2．说

5、说哪个字不容易写；3．教师根据学生实际情况进行指导；4．在田字格中写一写，同桌互相评一评。点评：结合学生实际情况有针对性地进行书写指导，体现了课堂的实效性。一、学习小结：说说你的学习体会。通过学习这首古诗，同学们体会到了时间的宝贵，在日常的学习生活中，我们应当珍惜时间，抓紧时间学习，不让时间从我们身边白白溜走。板书设计：长歌行百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。珍惜时间