28鄂教版小学一年级语文下册识字（三）_教案1.doc

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1、识字（三）【教学目标】1．学会“清、气、晴、睛、充、少、情、请”8个生字，会认“保、护、害、做、庄、稼”6个生字。认识一个偏旁。2．正确、流利地朗读课文。3．通过学习本课，体会形声字的特点，培养学生自主识字和写字的能力。【教学重难点】1．学会“清、气、晴、睛、充、少、情、请”8个生字，会认“保、护、害、做、庄、稼”6个生字。认识一个偏旁。2．正确、流利地朗读课文。3．通过学习本课，体会形声字的特点，培养学生自主识字和写字的能力。【教学过程】（一）创设情境、激趣导入1．老师给大家介绍一位好朋友，大家猜猜他是谁：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领

2、大，不吃米、不啃瓜，专吃害虫为农家。2．学生猜谜语。3．小青蛙可能在说些什么呢？咱们走进识字（三）去听一听吧。（二）自主发现、辨析生字1．同学们，小青蛙给我们带来了好听的儿歌，也把他的一群好朋友带来了，你们想认识吗？2．出示“青、清、晴、情、请”。你们发现了什么？3．让学生充分说自己的发现。4．教师小结：这些字读音很像，有的还相同，长得也很像，容易弄混，我们如果知道他们的意思就不会弄错了。5．小游戏：“送迷路的朋友回家”。青、清、晴、情、请天气（）朗；心（）愉快；河水（）清；我有一双明亮的眼（）；（）让我来帮助你。2/2（三）指导写字1

3、．观察今天要写的字，说说有什么发现？（学生很容易发现青、清、晴、情、请这几个字很相象。）2．自主观察，写这几个字要注意什么呢？（都要写得左窄右宽。）3．在学生的提示下示范写一个字“清”。4．学生描红，练写一个。5．展示学生写的字，进行评议。6．学生自己学着写其它几个字。【板书设计】识字（三）清（河里的水真清啊！）睛（“目”不就是我们的大眼睛吗？）晴（太阳出来，送你一个大晴天。）2/2