26苏教版一年级语文下册全套教案：奶奶的白发_教案2.doc

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1、奶奶的白发【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2．学会本课9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识2个偏旁，认识1个多音字。3．认识到老一辈为后辈人付出的艰辛、芝苦，懂得要尊重长辈，不能让长辈为我们操心。【教学重难点】1．有感情地朗读和背诵课文，积累妙词诗句。2．本课的教学重点是第2自然段。【课时安排】2课时【第一课时】【教学目标】1．正确、流利地朗读课文。2．学会本课的生字，能正确、美观地书写。3．初步理解课内容。【教学过程】一、揭示课题1．板书课题。2．课文应该写什么？你想知道什么

2、？二、初读课文。1．自读课文。2．学生自由练读，师巡视指导。3．检查自读情况。4．老师范读课文。5．全班齐读课文。三、教学生字。3/31．复习巩固生字的读音。2．教学新偏旁。3．怎样记住这些生字？4．指导写字。5．生描红，师巡视指导。【教学反思】指难以掌握，对课文有了初步了解。【第二课时】【教学目标】1．感情地朗读、背诵课文。2．认识到老一辈为后辈人付出的艰辛和积累、懂得要尊重长辈，不让长辈为我们操心。【教学准备】生字卡片，投影、教学挂图。【教学过程】一、复习二、细读课文第1自然段。1．自由读，2．读后

3、你知道了什么？3．“雪白雪白”是什么意思？三、细读课文第2自然段。1．指名读。2．指名读写奶奶和“我”的句子。3．出示重点词句。4．听了奶奶的话，“我”为什么低头不说话？5．请同学们想一想：这时候，他心里会想些什么？（齐读）6．为了不让奶奶操心，“我”会怎样做呢？7．指导朗读奶奶第二次说话和“我”的话。8．奶奶听了“我”说的话，为什么会笑了？带着高兴的心情读最后的一句话。9．指导朗读第2自然段。3/310．学生分角色朗读对话。四、总结课文。五、指导背诵。【教学反思】1．学生能够有感情地朗读课文和背诵课文

4、。2．通过学习课文，拉近了学生和老人之间的距离。使学生认识到了老一辈为后辈人付出的艰辛、劳苦，懂得了要尊重长辈，不要让长辈为我们操心。3．本课的生字学生掌握的较好。4．课内的要认读的生字学生较难掌握。　　5．本课含义较深，学生较难理解人物内心的心理变化。3/3