25冀教版义务教育版小学一年级语文下册绿色的和灰色的_教案1.doc

《25冀教版义务教育版小学一年级语文下册绿色的和灰色的_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、绿色的和灰色的【课时安排】2课时【教学目标】1．能准确认读九个生字，会写六个生字，准确流利地读课文。2．感受美的意境。读出自己对诗中小动物的真实感受。【教学重点】能准确认读九个生字，会写六个生字，准确流利地读课文。【教学难点】读出自己对诗中小动物的真实感受。【教学过程】【第一课时】（一）导入师：出示课件，让学生感受美丽的绿色世界，看看那里发生的故事。生：欣赏美丽的绿色世界，初步感知课文内容。产生读书欲望。（二）初读课文1．借助拼音自读课文，把要求认识的字在文中圈出来。2．同桌之间读一读圈出的字。3．教师范读，学生听读正音。4．出示词语、句子，强化认读生字。5．指

2、名读，开火车读。（不丢下任何一个孩子。）（三）要求学生读熟课文，生自由读。检查读书情况。谁来把自己读的很棒的一遍读给大家听。（其他同学认真听。）个人读、分组读。学生间互相评一评。（四）提出问题2/21．通过表演课文内容，你们明白了什么道理？让学生在读中整体感知课文内容，带着这样的问题再读课文。生：默读课文，思考问题。读与思相结合，养成好的读书习惯。2．先在小组内交流自己的看法。指名学生回答。并对学生的答案给予总结，尊重学生独特的个人感受。3．指导学生读出诗歌韵味：“叹气”生读出一定的情感即可。4．你有什么不懂的问题要问吗？培养学生问题意识。指名学生说一说。学生提

3、出问题。以鼓励为主。生个人复述。【第二课时】（一）指导朗读指导学生读欢快、流畅。第一、三小节要语气舒缓。第二小节要读出小动物的不同性格。第四小节要读出小兔的动作迅速、敏捷。最后两小节要读出调侃口气表现狐狸的无奈。（二）记字写字体现主动性，方法性、审美性。强调书写习惯的养成。生：一看、二描、三写、四评、五改。2/2