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1、第二课时SectionA2(3a-3c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：relaxed,value,capital,noon,mad,effort,dropby,afterall,getmad,makeaneffort2）复习besupposedto句型。3）如何正确的阅读课文。2.情感态度价值观目标：1）通过“应该”与“不应该”进一步了解一些国家的礼仪和对时间的看法。2）了解不同国家的不同的时间观念，加强对中国文化的理解。二、教学重难点1.教学重点：1)掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)阅读短文，获得相关的信息。通过
2、阅读练习，来提高阅读能力。2.教学难点：1)阅读短文，获得相关的信息的能力。2)理解并运用所学的词汇及表达方式。三、教学过程1，目标解读、以标导航2，预习展评、以测促学：根据汉语提示完成单词。1）Asteenagers,weshouldvalue（珍视）thefriendshipbetweenourclassmates.2）MyparentsareplanningtotraveltoBeijing,thecapital(首都)ofChina.3）Weoftenhaveashortbreakatnoon(中午)atschool.4）Iwillmakeaneff
3、ort(努力)toimprovemylisteningskills.5）Onweekends.Ioftengooutforapicnicwithmyfriendstogether(一起)。3，自主学习以学显效I.ReadthefollowingopinionsofaColombianandaSwissstudentandfillinthechart.II．Readandfindthesentencesthataredifficultforyou.III.Pairwork,Finish3b.RoleplayaconversationbetweenTeresaa
4、ndMarc.4，展示交流、以展增效：Groupwork:TalkaboutChinaDiscussabouttheattitudetowardsbeingontime,visitingafriend’shouseandmakingplanswithfriendsinChina.5，点拨提升、以评促效Whenweseeeachother,it’spoliteforboystoshakehandsandforgirlstokisseachotheronthesideoftheface.当我们彼此见面时，男孩们应当握手而女孩则相互亲吻脸颊。本句包含“Itis+形
5、容词+forsb+(not)todosth”结构，其中it是形式主语，真正的主语是后面的(not)todosth，其中sb与to„之间是逻辑上的主谓关系。该句型中的for也可改为of，究竟用ofsb还是用forsb，取决于前面的形容词。1、若形容词仅仅是描述事物，不是对不定式行为者的品格进行评价，用forsb，这类形容词有difficult,easy,hard,important,dangerous,(im)possible等。【备课例句】It'sverydangerousforchildrentocrossthebusystreet.对孩子们来说，穿过繁忙
6、的街道很危险。2、若形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如kind,good,nice,right,wrong,clever,careless,polite,foolish等，用ofsb。【备课例句】It'sverykindofyoutohelpme.你能帮我，真好。It’scleverofyoutoworkoutthemathproblem.你真聪明，解出了这道数学题。【温馨提示】ofsb的句型通常都可转换为不定式作状语的句子，但forsb句型不可以。【备课例句】It’sveryniceofyoutooffermeaseat.=Youareniceto
7、offermeaseat.十分感谢你给我让座。6，检测拓展、以练达标Completethesentences.1.Sheseemed_______(放松).2.Helikes___________(拜访)hisfriend’shomeonSunday.3.—I’msorryIdidn’tdoagoodjob.—That’sOK.Youhavetriedyourbest________(毕竟).4.Beijingisthe______(首都)ofChina.5.At_____(正午),thesunishighinthesky.6.Igot____(很生气的)w
8、ithhimforbeinglate.Keys:re
