10青岛版五四制小学一年级数学下册教案绿色行动——100以内的加减法(一)_教案3.doc

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1、绿色行动——100以内的加减法(三)【教学内容】绿色行动——100以内的加减法(三)——100以内的不退位减法。【教学目标】1.结合具体情境理解“求比一个数多几(少几)”的意义。2.在解决问题的过程中,探索两位数减一位数、整十数(不退位)的口算方法,培养初步的应用意识和解决问题的能力。3.培养学生独立思考的能力,发展学生提出问题和解决问题的意识和能力。4.提高学生环境保护意识。【教学重点】掌握两位数减一位数、整十数(不退位)的口算方法。【教学难点】理解“求比一个数多几(少几)”的意义。【教学准备】多媒体、小棒、正方体。【教学过程】一、创设情境,导入新课。上一节课我

2、们共同学习了校园护绿,通过学习我们知道从小要爱护身边的一草一木,绿色环保,从现在做起,从我做起。我们还学会了100以内两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。二、复习旧知识。口算下列各题,看谁算得快、算得准。20+5=62+6=66+3=50+40=5+65=48+7=4+64=43+50=三、学习新知识。师:同学们,你们在校学习生活已经一学期多了,在这一学期多的时间里,有谁在校内或校外主动捡拾过垃圾?3/3生:(举手)。师:及时表扬,并引导学生认真观察情景图,看图中的小朋友正在干什么,并鼓励学生大胆提出问题。师:刚才通过看图我们知道,小朋友们正在捡拾废弃物,保

3、护环境。通过看图,同学们能提出什么数学问题呢?生:一班和二班一共捡了多少个易拉罐?二班和三班一共捡了多少个矿泉水瓶?师:同学们提的问题都很好,同学们看一看,你们提的这些问题都是加法算式,那么同学们能不能提一个减法算式吗?生:二班比一班多捡了多少个易拉罐?三班捡的易拉罐比矿泉水瓶少多少个?三班比一班少见了多少个矿泉水瓶?三班比二班多捡了多少个矿泉水瓶?师:同学们提出的问题真好,你们真棒。师:哪位小朋友能列出算式呢?二班比一班多捡了多少个易拉罐?学生说教师列在黑板上:15-10=(个)。并表扬列出算式的学生。师:哪位小朋友能计算出结果呢?教师引导通过摆一摆、想一想、议

4、一议,说一说等,鼓励学生用自己喜欢的方法解决,只要合理就加以表扬。然后,教师板书:15-10=5(个)。解决第二个问题:三班捡的易拉罐比矿泉水瓶少多少个?小组合作、交流。3/3最后学生回答:28-6=22(个)。给回答正确地同学给予表扬。解决第三个问题:三班比一班少捡了多少个矿泉水瓶?小组讨论,交流最终得出结论:45-20=25(个)。同学们看一看这道题和前两个题有什么区别?生:前两个题都是两位数减一位数,这道题是两位数减整十数。让同学们用小棒摆一摆,最终得出,40-20=20,20+5=25。及时达标:65-3=54-2=32-2=45-4=56-3=76-4=

5、85-4=98-7=当堂达标:49-40=63-60=65-40=76-30=59-20=85-40=57-20=54-20=四、课堂小结:今天你有什么收获?【板书设计】100以内数的减法(不退位)。三班捡的易拉罐比矿泉水瓶少多少个?28-6=22(个)。二班比一班少捡了多少个矿泉水瓶?45-20=25(个)。3/3

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