【人教版】2019年秋五年级上册数学配套导学案：第五单元第10课时 实际问题与方程（2）.doc

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1、2019学精品系列实际问题与方程（2）学习目标：1、结合具体的情景掌握形如ax+ab=c的方程的解法,根据两积之和的数量关系列方程,会把小括号内的式子看作一个整体求解.2、经历算法多样化的过程,培养举一反三的能力.学习重、难点：分析数量关系,列方程和解方程.使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本77内容,勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法.2、熟记数量关系,针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑.一、自主学习1、解方程.3x-5=359+6x=632、单价×=总价×时间=路程3、已知苹果的单价和

2、数量,怎样求总价？已知梨子的单价和数量,怎样求总价？2019学精品系列二、合作探究1、根据主题图我们知道梨子的（）和（）,根据（）×（）=（）,可以求梨子的（）,不知道苹果的（）,但可以设为x,知道苹果的（）,根据（）×（）=（）可以求（）,根据（）+（）=（）就可以求出梨子和苹果的（）.利用前面学过的解方程的方法就可以求出苹果的（）,记住别忘了验算哦.2、也可以根据两种水果的（）×2=总价钱列方程,我们把小括号内的式子看作一个（）,利用等式的（）,方程左右两边同时（）就转化成了我们学过的方程类型了.3、观察、比较它们有什么区别和联系？三、过

3、关检测1、解方程.2(x-2.6)=85(x+1.5)=17.5(x-3)÷2=7.58x-6.2×8=41.62、四张门票（其中成人票和儿童票各两张）共花了11元,成人票每张4元,儿童票每张多少元？（列方程）四、整理学案