小椅子找朋友.doc

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1、小椅子找朋友每次集体活动结束，我都要求小朋友在离开自己座位的同时把小椅子放到桌子下面，这样看上去既整齐安全又在无意中培养了孩子的良好生活习惯，这样一个在成人眼里如此简单的事情，对刚入园不久地小班孩子来说却不那么简单了，每次都有好多孩子需要在老师的提醒下停下即将迈出活动室的脚步，回来重“返工”。怎样才能让幼儿既快乐又有意识的贯彻好这项常规呢？　　办法终于有了，于是我和颜悦色的对小朋友说：“你们刚才听见小椅子说话了么?”孩子们茫然的摇摇头，我又很神秘的小声说道“刚才小椅子说‘有的小朋友真不够意思，他们都出去找好朋友玩了，却忘了我和

2、桌子是好朋友，我好孤单啊”?听了我的话，孩子们脸上露出诧异的神情，仿佛在问“是这样的吗”，然后恍然大悟似的齐声说：“对啊，我们有好朋友，小花小草有好朋友，小椅子当然也有好朋友了，我们要做好孩子，下课后就把它放到桌子底下让它和小桌子一起说说悄悄话”。从那以后，孩子都能自觉的遵守这项常规了。　　作为教师，我深感枯燥乏味的啰嗦说教不如针对幼儿的年龄心理特点，充分运用儿童性的语言正确引导才能更易于被幼儿所接受，以此才能达到预期的教育效果。