单元目标对比.doc

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1、九年级第一单元教学目标设计对比原来的：第一课成长在社会教学目标1、感受社会生活的发展变化，正确认识社会发展中的问题与挑战。2、阐释个人与社会的关系，培养关心社会的情感，学会亲近社会。3、做到自觉服务社会，树立为人民服务的奉献精神。第二课融入民族文化教学目标1、了解中华文化的博大精深，体会中华文化的魅力。2、感受个人情感与民族文化和国家命运间的关系，懂得增强民族文化认同感的重要性及其具体要求。3、知道中华民族精神的主要内容，了解弘扬和培育中华民族精神的重要意义，践行中华民族精神。第三课笑对生活教学目标1、了

2、解挫折的成因，理解挫折对人的双重影响。2、树立正确的学习观念，勤奋学习，善于学习。3、正确对待学习压力，克服过度的考试焦虑。4、掌握战胜挫折的有效途径和方法。5、懂得创新的重要性，培养创新精神和实践能力。改进的：第一课成长在社会教学目标【情感、态度与价值观】1、感受生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和情感。2、养成社会生活的正确态度。培养亲近社会的技能和习惯。【知识与能力】1、了解社会变化，领略现代文明，正确认识与对待社会发展中的成果与困难。2、把握人与社会关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。3、懂得

3、社会公德，克服“看客”心态，提升社会生活中的明辨是非能力。4、了解个人责任，学会忠于职守，知道奉献社会、关注他人的途径及意义，注重培养和提高社会活动能力。第二课融入民族文化教学目标【情感、态度与价值观】1、增强民族文化认同感，增强民族自豪感、责任心。2、正确对待传统文化和外来文化，在实践中不断创新。3、适应时代要求，继承中华优秀传统美德，丰富和发展中华民族精神。【知识与能力】1、了解历史悠久，源远流长，博大精深的中华文化，明确自己承担保护世界文化遗产的义务和责任。2、懂得民族、国家的命运直接影响我们的情感

4、，明确增强民族文化认同感的具体要求。3、了解外来文化对我们生活的影响，明确对待外来文化的正确态度，提高自己辨别精华与糟粕的能力。4、了解中华传统美德和民族精神的内容，领悟继承优秀民族传统文化，弘扬中华民族精神的重要意义。第三课笑对生活教学目标【情感、态度与价值观】1.认识挫折的不可避免性，以积极人生态度面对挫折，养成开拓进取的优良品质。2.正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。【知识与能力】1.了解挫折的涵义及产生挫折的原因，理解挫折的双重作用，寻找有效的应对方法，增强耐挫能力。2.认识正确

5、学习观念的重要性，懂得正确学习观念的具体要求和培养方法。3.认识人的生活态度和心理承受能力与困难和逆境的两种结果之间的关系，领悟提高心理承受能力，保持积极进取精神状态的重要意义。