初中英语第八期作业.doc

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1、初中英语第八期作业天津市南开区南大附中周安安研修问题（课例胡丽珍）1.课例老师是如何围绕《义务教育英语课程标准》的四、五级目标组织教学的？课例老师是通过语言描述、图片展示、音乐播放、动画来创设语境，使学生在真实的情境中学习和运用语言，达到教学目的。2.如何理解初中阶段的“阶段侧重”的原则，同时又能做到全局在胸？初中英语教学听说读写是相辅相成的，有阶段侧重，七年级注重培养学习英语兴趣，抓实词汇学习、简单的情景交际为主，学生在获得英语基础知识的基础上，培养初步运用英语的听说技能，八年级注重听说读写综合运用，九年级是在听说能力的基础上，注重读写能力的培养

2、。各个阶段由于学生的年龄特征及认知规律不同，同时教材的编排内容不同，故各有侧重。但要做到全局在胸，需要做到在突出任何一个技能的课堂上同时关注其他技能，尽可能让学生得到听说读写的全面练习。3.综合语言训练中最大的难点在哪里？学生综合运用语言进行听说读写的能力.4.你使用过哪些方法来训练和发展学生的综合语言技能？首先课堂上通过师生、生生对话活动以及游戏等一些活动进行听说读的训练，在熟练掌握了词汇、句型、语法之后进行写作练习。可以先给出范文，再找一些学生进行口头作文，然后再进行笔头训练。也可以让先写好的同学板书在黑板上，然后教师或其他学生进行点评。5.如

3、何才能使全班学生参与到学习活动中来？要精心设置问题，可以对问题的设置分层次和梯度，能够考虑到全班学生。同时也可以编组学习，分组讨论来调动组员的积极性，从而使全班都参与到活动中来。6.如何处理机械练习、有意义的操练和活用之间的关系?课堂上，机械的练习是必要的，是知识的积累，只有达到了一定量的机械练习，学生才有可能真正把语言从机械的模仿变成有语言环境的操练，从而由语言导言语，最后达到学以致用。7.“精讲多练”对教师有哪些挑战？教师应有较好的专业素养，精心备课，能较好地把握教材，并不是简单的对于书上知识点的进行反复重复，不是教教材，而是用教材教。需要老师

4、不断地学习。