整式的加减复习课.ppt

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1、整式的加减(复习)知识回顾整式的加减用字母表示数单项式：多项式：去括号：同类项：合并同类项：整式的加减：系数、次数项、次数、常数项定义定义、法则、步骤法则整式练习（一）练习（二）练习（三）步骤3、的项是（），次数是（），的项是（），次数是（），是（）次（）项式。2、的系数是（），次数是（），的系数是（），次数是（）；单项式有多项式有整式1、在式子：中，哪些是单项式，哪些是多项式？哪些是整式？y2、1-x-5xy2、－xy2、－x1-x-5xy2y2、1-x-5xy2、－x练习（一）：y21-x-5xy221、-x、-5xy2返回通常我

2、们把一个多项式的和项按照某个字母的指数人大到小（降幂）或者从小到大（升幂）的顺序排列，如也可以写成。3、若5x2y与是xmyn同类项，则m=()n=()若5x2y与xmyn同的和是单项式，m=()n=()1、下列各组是不是同类项：练习（二）：-4x2+5x+55+5x-4x2(1)4abc与4ab(2)-5m2n3与2n3m2(3)-0.3x2y与yx22、合并下列同类项：(1)3xy–4xy–xy=（）(2)－a－a－2a=()(3)0.8ab3－a3b+0.2ab3=()不是是是–２xy–４aab3－a3b２1２1返回2、多项式与

3、的和是，它们的差是.练习（三）：1、计算:（1）x－(－y－z+1)=,(2)m+(－n+q)=；(3)a－(b+c－3)=；x-5xy2-3x+xy2X+y+z－1m－n+qa－b－c+3-2x-4xy24x-6xy23、小丽做一道数学题:“已知两个多项式A,B,B为4x2-5x-6,求A+B.”,小丽把A+B看成A-B计算结果是-7x2+10x+12.根据以上信息,你能求出A+B的结果吗?例题（练习）4、化简求值：（－4x2+2x－8)－(x－2）其中x=因为x是正数，所以10x>8x所以梯形的面积比长方形的面积大10x-8x=2

4、x即梯形的面积比长方形的面积大2xcm25、长方形的长为2xcm，宽为4cm，梯形的上底为xcm，下底为上底的3倍，高为5cm，两者谁的面积大？大多少？解：长方形的面积为：8xcm2梯形的面积为：（x+3x)=10xcm2乙旅行团成人数为：门票费用为：元，儿童的人数为：门票费用为：元。总和是元6、一公园的成票价是15元，儿童买半票，甲旅行团有x（名）成年人和y（名）儿童；乙旅行团的成人数是甲旅行团的2倍，儿童数比甲旅行团的2倍少8人，这两个旅行团的门票费用总和各是多少？解：甲旅行团成人的门票费用为15x元，30x2x（2y-8）7.5

5、（2y-8）[30x+7.5（2y-8）]即（30x+15y-60）元儿童的门票费用为：7.5y元。总和是(15x+7.5y)元5、礼堂第1排有a个座位，后面每排都比前一排多1个座位，第二排有多少个座位？第3排呢？用m表示第n排座位数，m是多少？当a=20，n=19时，计算m的值。分析：第一排有a个座位，第二排有（）个座位，第三排有（）个座位？第4排有（）个座位。所以第n排有个座位，即m=，a+1a+2a+3[a+(n-1)]a+n-11、探索规律并填空：（1）．．．．．。思考：（２）计算：.再见