人教版三年级语文上册基础练习.doc

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1、1.我们的民族小学姓名：一、我会读拼音，写词语。　　chuāndàitónɡzhōnɡ　kǒnɡquèwǔ　　(　)(　)()　　húdié　cūzhuànɡfènɡwěizhú　　(　)(　)()　　二、我能比一比，学一学。　　扌招____________　　虫蚊____________　　钅钟____________　　囗国____________　　三、我会组词。　　省（）租（）房（）洞（）　　雀（）粗（）尾（）铜（）　　四、我会写出意思相近的词语。　　好奇——（）粗壮——（）　　安静——（）穿戴——（）　　鲜艳——（）摇晃——（）　　五

2、、我能照样子写出几个这样的词语。　（幸福的）（）　　（）生活（）校园　　（）（）　　2.金色的草地姓名一、我能在正确的读音后面打“√”。　　使劲（jìnjìnɡ）睡觉（jiàojué）假装（zhuānɡzuānɡ）　　钓鱼（diàoɡōu）手掌（zǎnɡzhǎnɡ）绒毛（nónɡrónɡ）　　二、我能用“___”画出错误的字，将正确的字写在（）里。　　玩要（）合龙（）引人住目（）　　花辨（）旁晚（）一本正京（）　　三、我会填上合适的词。　　_______的草地_______的手掌慢慢地______　　悄悄地________________的星星

3、_______的绒毛急忙地______　　使劲地________________的花瓣_______的野花　高兴地______大声地_________四、我能根据意思写词语。　　1.故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。（）　　2.仔细察看（事物或现象）。（）　　3.能引起人的好奇心。（）　　五、照样子，写句子。　　例：①我家住在乡下。②我家窗前是一大片草地。　　我家住在乡下，窗前是一大片草地。　　1.①我拿出一本书。②我看了起来。　　________________________________________________　　2.①她们提着

4、一篮子鸡蛋。②她们向医院走去。　　________________________________________________　　六、我能创作完成句子。　　1.草地上的蒲公英很美，美得像____________________。　　2.小雷是我的好朋友。我们一起_________，一起________，一起________。　3.爬天都峰姓名：一、我会读一读，连一连。　　huābànshānfēnɡbiànzimìfēnɡjūrán　　山峰蜜蜂居然花瓣辫子　　二、我能读一读，再组词。　　　dū()xiānɡ()fā()　　都相发　　dōu(

5、)xiànɡ()fà()　　三、我能根据意思写词语。　　1.表示出乎意料。（）2.充分地鼓起劲来。（）　　四、我会在下面的（）里填上恰当的词。　　①()①()　　1．②()的山峰2．②()的老人　　③()③()　　①()①()　　3．奋力地②()4．又高又陡的②()　　③()③()　四、我能读下面一段话，回答问题。　　我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔徒的石级，石级上面的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！　　1.这段话写出了天都峰的两个特点：________和_______。　　2.你能分别用“_

6、______”和“～～～～～”画出表现这两个特点的句子吗？　　4*.槐乡的孩子姓名：一、我要正确、工整地写一写下面的词语。　　　随风飘动惹人注意　　二、我能组词。　　语（）密（）弯（）钓（）　　梧（）蜜（）变（）钩（）　　载（）飘（）料（）晴（）　　栽（）漂（）科（）睛（）　　三、我会照样子，写词语。　　一朵朵__________________________　　红艳艳__________________________　　蹦蹦跳跳__________________________　　火红火红________________________

7、__　　看了又看__________________________　　四、我能仿照例子写两个句子。　　1.例：槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的孩子离不开大海，山里的孩子离不开石头。　　____________，就像___________，__________________。　　2.例：女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。　　________有的_______________，像______________；有的_________________，像______________

8、____。　　5.灰雀姓名：一、我会读拼音，写词语。　　jiāowàisànbùxiōnɡpúhuòzhě　　()()()()　　yǒnɡɡǎnkěx