观察物体单元三维目标图以及说明初稿.doc

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1、单元  观察物体教学目标知识与技能   1、让学生通过观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，要全面了解物体的特征，就需多方面、多角度观察，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。2、体验到不同的位置观察物体，看到的物体形状是不同的。能辨认从不同侧面观察到的物体形状。 过程与方法使学生在观察物体的过程中发展初步的空间观念，提高解决问题的能力，感受局部与整体的关系，渗透全面观察事物的辩证思想。培养学生的操作能力、语言表达能力和解决问题的能力，同时促进抽象思维的发展。情感态度价值观使

2、学生在学习过程中进一步体会数学与生活的密切联系，学会和同伴合作，让学生在学习活动过程中获得成功、愉快的体验，培养学生积极参与学习活动的习惯。说明“观察物体”以观察为基础，通过提供的场景照片，判断拍摄者的位置；通过提供的视图画面，判断观察者的方位；通过提供的实物模型，判断观察结果的可能性。感受从不同的方位观察物体，会看到不同的情形，获得不同的图形。在观察物体的过程中，通过比较判断、想象判断和推测判断，来发展初步的空间观念。