一元一次不等式组的解法（评课）.doc

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1、评课：《一元一次不等式组》时间：2017年5月16日星期二评课人：郭志斌牛成波张艳玲李仁佶张丽娟田巧丽房淑琴评课记录：教学目标明确，内容安排合理，教学方法有特色。能够突出重点，突破难点。在题目的设计中，类型多样，梯度明显。而且通过引入竞争机制，学生的积极性非常高涨。在课堂教学过程中，教师的教态自然，语言有激励性和亲和力。注重对学法的指导，解题思路的引导。充分发挥学生的主动、能动性，教师不包办代替，给学时充分的时间和空间。教师能及时走下讲台，发现学生的问题，并进行一对一的指导。在板书过程中，让学习较为吃力的学生完成，学生的积极性很高，对教学中所出现的问题，能够及时进行纠正，并且有跟进式的巩固

2、练习。通过随机性提问，使绝大部分学生能够发言，课堂参与程度很高。在课堂检测环节中，题目数量、难易度设置合理，有一定的参考价值。通过批阅，学生的目标达成度很高。改进意见：在课堂题目设计中题型多样灵活，但题目数量偏多，应适当精简。在有些解题方法的讲解分析时，应把步子放的再慢一点，多该学生一点理解吸收的时间。北京市第九十七中学数学教研组2017年5月16日