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时间:2020-02-26
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1、快乐的课间十分钟一、班会目的通过班会,使学生获取丰富多彩的课间活动内容,使学生在有限的时间和空间内,身心得到充分休息,以保证孩子们以饱满的精神上好每一个四十分钟。二、班会准备(1)班长召开班委会,商议班会基本方案,各小组长领取任务(搜集适合课间活动的内容)。(2)学生搜集资料:进行社会实践活动。向家长咨询,向书本请教,与同学交流,观看影视中的儿童节目,结合生活实际自己创新。(3)学生自由组合成若干个小组,编排课间游戏。(4)教室布置:座位摆成“u”字型,学生以小组为单位坐在教室周围。班会仪式后,学生根据游戏内容的不同,自由组合围坐在教室周围。三、班会过程(一)程序(1)宣
2、布开始(2)由小品导入班会主题(3)表演正确的、有意义的课间游戏(4)班主任讲话(5)宣布班会结束(二)活动过程1、宣布开始班长:春回大地,春风万里,今天我们相聚在这里,共同探讨一个新的话题。短暂的十分钟,自己的十分钟,我们应该做些什么呢?《快乐的课间十分钟》主题班会现在开始。6班长讲话:同学们,这次班会的主题是《快乐的课间十分钟》这个主题源于一次不正当的课间活动。课间十分钟,时间是短暂的,但我们应该把它充分地利用起来,开展好内容丰富的课间游戏,使我们紧张的大脑得到适当的休息,同时活跃我们的学习气氛,增进同学之间的友谊。利用这次班会,我们一起来动动脑筋,想一想如何开展课间
3、活动,也请同学们把平时在课余时间做的各种各样的好游戏推荐给大家,使每一位同学都能度过每一个愉快的课间十分钟。2、小品导入“铃……”(录音机放出铃声。)“下课喽!”全班同学下课活动。设置情景:同学甲和同学乙两个打了起来。班长及时出现:别打了,打了!你们俩这是怎么回事呀?同学甲:他动手打我!同学乙:是他先打我的!班长:别争了,别争了!不用说,我也明白了。课间的时间多么宝贵,你们应该充分利用,开展正当游戏呀!同学甲、同学乙:时间这么短,活动地点又有限,我们能做哪些游戏呢?班长:这样吧,我带你们两人去参观参观,什么是真正的课间十分。走!3、表演正确的、有意义的课间游戏A、倒包班长
4、:走,咱们再去操场看看。同学1,你在玩什么呢?同学1:我在玩倒包呢。(左右手配合,三个包轮流抛向空。)同学甲、同学乙:真没想到你还有这一手呢!能让我们试试吗?同学1:行呀,你试试吧。同学甲、同学乙:(左右手配合不好)看着容易,可玩起来就不那么简单了。同学1:没关系,想学的话包在我身上。6同学甲、同学乙:太谢谢你了!B、踢毽儿班长:你们看,同学2、同学3她们在踢毽儿呢!同学甲、同学乙:带我们一起玩儿好吗?同学2欢迎,欢迎!同学甲、同学乙:1、2、3、……20、21、22……你们的脚上功夫可真捧呀,我们还得多多向你们学习呢!同学3:咱们互相学习吧。班长:走,咱们回教室看看去。
5、C、纸牌——“抢二十四点”班长:快来看,那四个同学围在一起在玩儿什么呢!同学4,你们在玩纸牌吗?同学4:对,我们在玩“抢二十四点”呢!同学甲、同学乙:“抢二十四点”?这可是我第一次听说,你能教教我们吗?同学5:没问题!我们每人分好同样多的牌,每次每人出一张,用加、减、乘、除进行计算。使这四张牌的结果等于24。谁先算对,这四张牌就归谁,最后,看谁手里的牌多,谁为赢者。同学6:“J”代表11。同学7:“Q”代表12,“K”代表13。(四个人分别出牌:8、9、Q、K)同学6:哦!我算出来了!9减8等于1,12加13等于25,25减1等于24!众同学:你算得可真快!同学7:咱们再
6、来一局。(四人再次出牌:J、9、2、6。)同学5:我算出来了,11减9等于2,2加2等于4,4乘以6等于24。众同学:真棒!(伸大拇指。)同学7:怎么样,我们的“抢二十四点”6还挺有意思吧。你们在课间十分钟的时候也可以来试一试!班长:真没想到吧,这纸牌也能“玩儿”出智力题来。同学甲、同学乙:是呀,既能娱乐,又能开发智力,培养我们动手、动脑能力,真是一举多得啊!D:翻绳同学甲、同学乙:哎!那边几个同学每人手里拿着一根小线、他们是在干什么呢?咱们快去看看。同学甲、同学乙:你们玩的是什么游戏呀?同学8:我们在玩翻绳呢。我给大家翻一块“饼干”。大家沈,像不像?同学9:看!我翻的“
7、面条”又软又香,在座的同学们你们定很想吃吧。同学10:我再给大家翻一座“小灯塔”,大家看“小灯塔”在闪闪发光呢。同学11:你们看我翻的“蝴蝶结”漂亮吗?哪位女生愿意上台来戴一戴?(一女生上台,同学11把“蝴蝶结”戴在她的头上。)同学13:看,我翻了一架“飞机”。(展示给大家看。)啊,不好,我的“飞机”失灵了。(同学8做飞机下降姿势。)同学14:没事,我这里还有“降落伞”呢,怕什么。(同学14翻出“降落伞”。)众人:哦,飞行员安全了。同学15、同学16:我们俩给大家翻一台“电视机”。看。电视里正在播放动画片《孙悟空》呢。同学17
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