《快乐的课间十分钟》主题班会

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1、《快乐的课间十分钟》主题班会文章来　　源初中教师网w9　　1　　　　一、班会背景　　小学低段学生生性好动，又处在做事不知深浅的年龄，课间十分钟中经常发生有意无意的冲撞。如何让小学生们把这狭小的活动空间——短暂的10分钟利用好呢？经过大家商议，决定以“快乐的课间十分钟”作为主题，召开主题班会。　　二、班会目的　　希望通过班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，使他们在有限的时间和空间内，身心得到合理的休息与锻炼，以保证孩子们以饱满的精神上好每一个四十分钟。　　三、班会过程　　（一）班活动开始仪式　　主持人(班长)宣

2、布活动开始。《快乐的课间十分钟》班会正式开始。　　（二）活动过程　　小品导入：　　“叮玲玲”，下课铃响了，同学们走出了教室开始活动。突然同学甲和乙打起来了，副班长及时出现说：别打了！别打了！倒底出了什么事呀？　　A：他动手打我！B：是他先动手的！　　副班长：别吵了！我明白了是怎么回事了。可是,你们知道吗?课间的时间是多么宝贵，你们应该充分利用，做些正当的游戏，既可以休息也可以锻炼身体！而不是像你们这样,一下课就打架。　　A、B：时间这么短，活动地点又有限，我们能做什么游戏呢？　　副班长：这样吧，我带你们俩去参观参

3、观，看看什么是真正的课间十分钟！　　（1）手指游戏，锻炼学生的动手能力和反应能力。　　　　（学生1上台表演，请大家跟我做“手指游戏”）　　学生1：我的“手指游戏”简单又好学，左手做出一的形状，右手做出枪的形状，然后左右手交换，右手做出一的形状，左手做出枪的形状，依次来“打”，看谁的反应快。我们还可以给它取个名字,叫:“枪打一”。很好玩吧?不过，它简单了些。请大家再和我一起做“枪打四”怎么样？（一手做出枪的动作，一手做出四的动作，依次交换。）　　学生2：（同学2上台表演，请大家跟我做“枪打五”）　　你的“枪打一”和

4、“枪打四”是不错，看看我的“枪打五”吧。　　同学3：你们的表演很精彩，不过，你们都是枪打一个数字，我能枪打五个数字呢！（左右手依次变换，枪打一、二、三、四、五）　　同学4：你们的“枪法”真是太准了！我的“爬楼梯”大家见过吗？（左右手同时做出七的形状，左手的拇指与右手的食指，左手的食指与右手的拇指分别相对，依次变化。）　　同学6：你能用“七”爬楼梯，我能用“六”爬楼梯呢！（左右手分别做出六的形状，左手的大拇指与右手的小拇指，左手的小拇指与右手的大拇指分别相对，依次变化。）　　主持人A：怎么样，同学们的手指游戏有趣吧

5、！它不但好玩，而且还能锻炼我们的大脑呢！现在我们再来见识一下，同学的嘴上功夫。请欣赏游戏：绕口令　　（2）绕口令，简单的益智游戏让大脑充分活动开。　　今天，我给大家说一个绕口令：下面我先用慢速度说一遍，再给大家说一遍快的。　　同学7：你说得不错，我也会说两个呢！展示自己的绕口令。　　（3）双摇和双摇编花，虽然强度不是很大，但对于学生调节学习情绪，活动筋骨非常有效。　　一名学生跳，A、B学生数并赞不绝口。　　（4）翻绳，非常好的锻炼方式。平时用比赛的方式容易引起队员们的反感与疲劳，所以用游戏的方式既起到了锻炼的作用

6、，也让他们喜欢上跳绳。　　副班长：我们回到教室里看看去。　　AB、：哎！那边几个同学每人手里拿着一根线，他们在干什么呢？我们快去看看。（走过去）你们玩什么呢？　　学生8：我们在玩翻绳呢。我给大家翻一块“饼干”，大家说，像不像？朱瑞怡：看！我变翻的“面条”又软又香，同学们你们一定很想吃吧！　　学生9：我再给大家一架飞机（展示给同学们看）啊，不好了，我的飞机失灵了（做飞机下降姿势）　　学生10：没事，我这里还有“降落伞”呢，怕什么。（翻出“降落伞”）　　众人：哦，飞行员安全了。　　（要是有同学说翻得不像，那翻绳的同学

7、要自觉地拿真正的绳到外面跳十下。）　　学生11：怎么样，我们的翻绳有趣吗？　　A、B：真是绝了。能让我们也试试吗？　　学生12：行，没问题。　　A、B：（边玩边说）真有趣！　　（5）主持人A：你还有什么有意义的游戏推荐给我们？　　双摇和双摇编花（也拿绳子边跳边编出花样）。　　最后，献上同学精心编排的健美舞蹈，让大家体会运动的魅力。　　（6）主持人(班长)：快乐锻炼十分钟，十分钟快乐锻炼！让我们一起唱起来，动起来吧！（录音机放出来乐曲，八个同学随音乐翩翩起舞）　　自编拍手歌（全班动起来）　　　　（三）班主任讲话。　

8、　（四）主持人(班长)宣布结束。　　快乐锻炼十分钟，十分钟快乐锻炼！同学们，让我们拥有每一个快乐的十分钟！《十分钟，快乐锻炼》主题班会到此结束。文章来　　源初中教师网w9　　1