心田上的百合花.ppt

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1、西师版义务教育课程标准试验教材五年级上册28心田上的百合学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、用三读法(即初读知内容、再读品语言、三读悟情感)了解课文内容，感悟百合形象及其中蕴含的道理。自主学习“这朵百合花怎么会开在心田上呢？”要解决这个问题，首先得了解这篇课文写了什么？请同学们先初读课文。想想这篇课文写了什么。我会读偏僻遥远长瘤鄙夷结籽千里迢迢谨记合作探究“这是一株（）的百合。”再读课文，品读文本，小组交流，用一个词概括出你心中的百合形象。（学法指导：抓住百合生长环境，百合的语言及心里的想法等方面仔细体会，认真品读，读出自己心中的百合形象。阅读中可采用抓关联词、抓关键词、关

2、注修辞手法等方式认真品读）我是一株百合，不是一株草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”是不是我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！我要开花我要开花我要开花我都要开花我要开花我要开花我要开花我都要开花我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！我们要全心全意地默默开花，以开花来证明自己的存在。台湾作家

3、林清玄不管别人怎么看我，我都愿意用我的文字表达自己对美的追求，对生活的热爱，至死不渝。小练笔我知道自己内在的潜质，我知道自己终究要成为以文字为生的人，即使；即使；即使，我也不会放弃我的写作梦想，我相信。《巴西来的乌龟》《桃花心木》《今天的落叶》作品介绍