如何与学生进行有效的沟通.doc

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1、如何与学生进行有效的沟通保持良好的师生关系是良好教学效果的保证，了解学生的最佳途径莫过于与学生进行有效的沟通。在平时的沟通中，老师一般占主导地位，老师掌握与学生沟通的技巧非常重要。老师与学生沟通一般要遵循以下几点：一、深入了解学生，加深师生间的相互理解和尊重了解学生是师生沟通的首要条件。了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到心理上的共鸣。我们老师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等。教师与学生因年龄上的差异，生长环境、思维方式的不同，很容易产生认识上的差异。因此，教师应多站在学生的角度看问题，以学生的眼光去看世界，以学生的心态去推理一切，然后有效地将这些感受传递给对方

2、，从而使学生感受到教师对他的理解与尊重，从而产生温暖感和满足感。当一个教师不愿意设身处地从学生的角度去考虑，会使学生觉得老师不理解他，对教师的信任度降低，与教师的沟通就会停止。二．关爱学生，平等对待作为一名老师，爱优生并不难，难的是爱差生，尤其是爱“双差生”。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。它可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。教师只有给学生以真挚的爱，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敝开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。老师对待学生

3、不能因为他的学习成绩好而特别亲之爱之，也不因为他的成绩差，行为不端而恶之厌之，而应是一视同仁，平等对待。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。这句话告诉我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，他们也会发展变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。三．专心倾听和欣赏作为教师，当学生向你倾诉，你一定要专心倾听。哪怕一个牢骚满腹、怨气冲天，甚至最不容易对付的人，在一个有耐心、具有同情心的倾听者面前，常常会被“软化”而变得通情达理。不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面，只要你积极的倾听，整个气氛

4、便会缓和。愤怒或冲动的学生在自由的表达自己受压抑的感情后，心理压力得到一定程度减轻，而且通过你的认真倾听，学生觉得自己的问题已经引起老师重视和理解，于是精神上得到支持和鼓励。解决任何问题就有了良好的开端。教师在教学过程中，不要吝啬赞美的语言，要善于赞赏学生的学习成果，要善于发现学生身上的优点和闪光点，并及时表示欣赏之意。每位学生都希望自己的成绩与优点得到教师的认可与尊重。让学生从成功中增强自信，享受成功的快乐。它会给学生带来极大鼓舞。美国心理学家威廉詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”总之，建立平等、民主、和谐的师生关系，是教育成功的关键，教师可以凭着高尚的人格魅力和精

5、湛的育人艺术，走进学生的心灵。教师必须打开学生的心理的壁垒，透视学生的内心世界，为他们分忧，为他们清除“病灶”。把学生心灵世界的沃土垦植成“真、善、美”的苗圃，真正建立起新的师生关系。在教育教学活动中，老师只有用爱心唤起学生的信任感，与学生进行有效的交流，使学生喜欢老师，再喜欢他所提供的教育，这样才能达到教育的最佳效果。