如何摆正老师与学生的关系.doc

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1、如何摆正老师与学生的关系长期以来，我们的教学一向强调“师道尊严”，教师往往居高而下，采取“教师讲，学生听，”“教师演，学生看”，“教师写，学生抄”的做法，学生处于被动的状态，成了接受知识的“容器”。而且总认为聪明的孩子学习较快，思路灵活，其实在十多年的教学中，我发现有些孩子虽然思路灵活，但总容易出错，反而不如规规矩矩的孩子正确率高。还有就是在课堂上，提高教学质量：首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学氛围。特别在小学，由于小学生的心理发展还极不成熟，教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用，所以在课

2、堂上，教师不能摆着“师尊”的“架子”，语言应该友善亲切，态度应该和蔼可亲，一改自上而下的传授方式，无论是讲授知识还是与学生交谈，辅导学生时，都应充分尊重和热爱学生的一切需要，努力成为学生学习的引路人。教师要成为学生的好朋友，老师与学生是平等和民主的关系。摆正关系后，学生就不那么紧张约束，思想就会很活跃，有利于提高教学效果。