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时间：2020-01-23
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1、借助注释学文言九上第五单元知识树———张茅乡中宁丽萍陈涉世家桃花源记岳阳楼记捕蛇者说与朱元思书把握内容，体会感情。课标是纲了解作家、作品。熟记文言实词、虚词的用法。课标学习记叙、描写、抒情和议论相结合的写法了解探究体裁时代背景作者出处语言写法人物性格主题情感积累虚词实词文中名句借助注释学文言具体目标预览马说第五单元在教材中的地位文言文试题约占中考语文试卷总分的15%,而本单元的6篇古文就有三篇是大纲指定的考查篇目。可见本单元在本册书以及整个初中阶段的重要性。教材的处理与整合（一）先学后教（二）启发质疑（1）鼓励学生发现问题，建立问题卡片。（2）鼓励学生积极辨疑、释疑。（3）把课
2、堂教学的舞台让给学生，让学生品尝成功的喜悦。（三）以学定教（四）多学少教（五）加强学法指导，培养学生的自学能力学法指导借助注释学文言释词注音通句以方法为线走进文本注音生僻字如：罾（zeng)多音字如：浩浩汤汤（shang)通假变音字如：谨食之（si)时代背景题意出处解题体裁作者走进文本23走进文本释词一词多义词类活用古今异义探讨本单元带给我们的启示明晰本单元学习方法综合学习与探究联系课文内容作文不容忽视的章节综合学习与探究6篇古文不容忽视精读细赏诵读欣赏背默品析回顾教材
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