3下8.6《练习七》课堂教学实录.doc

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1、《练习七》课堂教学实录课题:苏教版小学数学三年级下册册第八单元《认识分数》执教时间:2010年4月30日执教班级:教学过程:一、情境导入师:同学们,喜欢看《西游记》吗?生:(兴奋地说)喜欢!师:这次唐僧师徒来到了分数王国(课件出示课题),会遇到什么事情呢?咱们一起去看看。二、练习几分之一和几分之几1.师:到了分数王国的城门口,他们却被守城士兵拦住了,原来啊要想入城必须要完成以下两道关于分数的题目,这可把怕动脑筋的八戒难住了,你能帮帮他吗?生:能。课件出示:(1)涂色部分各表示为几分之几呢?生:。师:你怎么想到用四分之一表示的

2、?生:这些三角形平均分成了4份,涂色部分是其中的1份。师:那你再说说这里的“4”表示什么?“1”呢?生:“4”表示平均分成的份数,“1”表示涂了其中的一份。师:说得真好!那第2幅图的涂色部分又可以用哪个分数表示呢?生齐说:。师:你是怎么想的?生1:这些三角形平均分成了3份,涂色部分是其中的2份。生2:我也是这样想的。师:看来大家掌握得真不错,我们把一些物体平均分成若干份,其中的一份或几份都可以用分数来表示。(板书:平均分)2.课件出示:(2)在每个图里涂上颜色表示它右边的分数。师:你会吗?请大家把书翻到73页,在书上第2题的

3、图上涂一涂。学生独立在书上完成。师:说说你是怎么涂的?(展示学生的作业)生:第1幅图我把这些正方体平均分成2份,涂了其中的一份。师:为什么平均分成2份?只涂了其中的1份呢?生:因为分数的分母表示平均分成的份数,分子表示其中的几份。师:第2幅图你又是怎么涂的?说给你的同桌听听。同桌互相说。3.师:解决了八戒的难题,咱们再去瞧瞧他的大师兄孙悟空的七十二变吧!4课件出示第1幅图:隐身的表示为几分之几呢?生:。师:你是怎么想的?生:这些孙悟空被平均分成了5分,隐身部分表示其中的3份,那就用表示。师:同意吗?生:同意!课件出示第2幅图

4、。师:这次隐身的表示为几分之几呢?生:。师:还想变更多吗?(课件出示第2幅图。)生:想。师:这次隐身的表示为几分之几呢?生:还是。师(故作疑问):哦?这次隐身了这么多,怎么还用表示呢?生:因为都是平均分成了5份,隐身的部分占其中的3份,所以都用表示。师:是啊,只要平均分的份数相同,表示的份数也相同,就用同一个分数表示。4.师:转眼间到了中午时分,四人都感觉到饿了,孙悟空买来了8个馒头,猪八戒迫不及待地一下子吃掉了4个,八戒吃了这些馒头的几分之几呢?你会用分数表示吗?学生迫不及待地举手。师:请大家拿出课前发的图片,在小组里先讨

5、论,然后在图片上分一分,再写一写分数。学生自己在作业纸上分。师:谁来说说你怎么分的?生1:我是这样想的,我把这些馒头平均分成了8份,八戒吃的占其中的4份,所以八戒吃了这些馒头的。生2:我是平均分成4份,八戒吃的就占其中的2份,所以八戒吃了这些馒头的。生3:还可以用来表示。师:你是怎么想的?生3:我把这些馒头平均分成2份,八戒吃的就占其中的1份,所以八戒吃了这些馒头的。师:都是8个馒头,怎么出现了3个不同的分数?4生:因为平均分成的份数不同。师:是的,平均分成的份数不同,八戒吃的馒头所占的份数也就不同,因此就出现了3个不同的分

6、数。三、解决实际问题。师:剩下4个馒头怎么够吃呢?于是,悟空、八戒又去买了些桃子。(出示图)八戒先回来了,从画面中你得到了哪些数学信息?生:八戒带回了9个桃子,送给师傅。师:八戒送了多少个桃子给师傅呢?自己动笔算一算。学生动笔算。师:你是怎么想的呢?生:把9个桃子平均分成3份,送给师傅2份,写成算式是:9÷3=3(个)3×2=6(个)。师根据学生板书师:悟空也回来了,他带回了12个桃子,他也送给师傅(出示图)。师:猜猜谁送给师傅多一些呢?生:悟空送的多一些。师:怎样证明你的猜想呢?自己算一算。指名学生板书校对。师:通过解决这

7、道题,你发现了什么?生:都是送给师傅,个数却不一样多。师:是啊!两人都是送给师傅,为什么送的个数不一样多呢?生:因为八戒带回9个桃,而悟空带回12个桃,一个是9的,另一个是12的。师:所以一样的分数,表示的具体数量不一定一样多哦!师:四人在城里逛了一圈,八戒问悟空:“猴哥,我们进城多久了啊?”悟空眼珠骨碌一转,说:“做了这题你就知道我们进城多久了。”(出示书p73第4题第一个图)学生练习。师:同学们,你知道他们进城多久了吗?你是怎么算的?生:12时的,也就是把12时平均分成3份,取了其中的1份,列成算式是12÷3=4,他们进

8、城4个小时了。师:从几时起走4大格?生:12师:说得真好,那钟面上时针就应该指向---?生异口同声地说:“4”。(课件出示)师:如果是这两种情况呢?(出示第2、3个图)请大家在书上73页第4题的图上画一画。学生在书上完成后汇报,课件出示答案4四、综合练习1.师:一行四人最后来到了王宫拜见国

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