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时间:2020-02-26
《19岳梦瑶优秀教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、科学领域:数学《送动物回家》活动目标1、学习根据一组物体(或图形)的排列和变化规律,判断出某一空位上的物体(或图形)。2、初步了解九宫格图的结构,认识排和列,能说出九宫格图中的某一格的位置。3、学习根据已知条件,分析判断和解决问题。活动重点:学习根据一组物体(或图形)的排列和变化规律,判断出某一空位上的物体(或图形)。活动难点:初步了解九宫格图的结构,认识排和列,能说出九宫格图中的某一格的位置。活动准备:九宫格板人手一块,小猴子手偶一个,3种小玩具,每种3个,人手一份。活动过程一、认识九宫格。1、教师:今天,我们班来了一位新朋友,现在请他自我介绍一下。2、出示小
2、猴子手偶,教师模仿小猴子的语气,“小朋友们大家好,我是皮皮,是一所公寓管理员,专门负责给小动物们安排房间的,谢谢!”3、教师:皮皮的公寓可漂亮了,我们现在就一起去参观一下吧。4、出示九宫格,引导幼儿观察九宫格图中的行与列,提醒幼儿看看有几行?每行有几个正方形?竖向是列,有几列?每列有几个正方形?5、教师指着九宫格图中的某一格,请幼儿说出它在图中的位置,即第几行的第几格或第几列的第几格。二、送小动物回家。1、教师出示动物图片,请幼儿说说每种动物有多少只。2、教师:小动物们搬新家啦,要住进新公寓,小猴管理员在安排房间时,有这要一个想法:让每一行和每一列的房间里都住着
3、三种不同的动物,它已经安排了几只动物,可是遇到了困难,不知道其他的动物该怎样安排才符合要求,小朋友能帮帮他吗?3、请部分幼儿到前面来操作,其他幼儿观察,教师可根据幼儿的操作情况引导幼儿讨论,如:这样放对不对,错在哪里?应该怎么改?三、幼儿操作活动:玩具回家。1、请幼儿任取一块九宫格板,看看上面的玩具是怎么排的。2、鼓励幼儿尝试将空格填满,使得每行每列的玩具都不相同。3、幼儿操作,教师巡回指导,观察幼儿使用的不同方法以及出现的典型问题。4、鼓励幼儿在集体面前展示自己的排法,引导其他幼儿观察排的是否正确,并交流、讨论好的排法。5、幼儿与同伴交换九宫格板再次尝试排玩具
4、。学员:岳梦瑶
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