自然界的水循环教学目标.doc

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1、第一节自然界的水循环改进前： 教学目标一、知识目标1．使学生了解地球上有着丰富的水及水圈的概念、特点和水的重要性；2．了解陆地水体类型及其相互关系3．了解自然界水循环的概念主要环节及其类型及意义；二、能力目标1．通过教材P58图3.2，使学生能够分析出河流的补给类型和特点，思考径流的季节变化和年际变化及其原因；2．学生运用图解方法正确表示出水循环的全过程情感目标三、情感目标1．认识可利用的淡水在地球水体中只占有很小的比例，理解水循环和水平衡对淡水资源更新的重要意义，牢固建立合理利用和保护水资源的思想。2

2、．通过自然界水循环的学习，树立事物之间普遍联系的辩证唯物主义观点。 改进后：课程标准：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。一、学习目标：1．认识水圈的构成特点，了解河流主要的补给方式。2．了解水循环的概念，运用示意图，说出水循环的过程和主要环节。3．理解水循环的地理意义，增强水资源保护意识。学习重点：水循环的过程、主要环节和地理意义。学习难点：水循环的地理意义。1