亲情作文指导预学案原创.doc

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1、育才中学“预学、导学、悟学”课堂教学模式语文预学案-----心中有爱笔下有情——亲情作文指导导学案邱伟伟学习目标：1．通过情感渲染，让学生感受亲情的伟大，并懂得珍惜身边的亲情。2．激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。3．初步领会“我手写我心”的习作真谛，学会运用生活化的典型细节描写来表现亲情。预学——知识充电1、亲情类作文易出现的问题虚假空洞，平淡粗糙，落入俗套，主题不鲜明，缺乏感染力。2优秀的亲情类作文标准：主题突出，感情真挚，描写细腻，语言优美，构思精巧，感染力强。预学——温故知新回忆《新攻略》上的和你平时所读的亲情类文章，你觉得写作亲情类作文应注意哪些方面：导学——

2、初试锋芒一、从生活中找米l①“感人心者，莫先乎情”          ——白居易l②“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己真实，要把自己的真情实感写出来。”             ——冰心l③情真，语不雕琢而自工。       ——沈德潜从这些名言中你知道了什么？请大家闭起眼睛，好好搜索自己生活中的这些画面。然后用自己的语言描述出来。父母都为你做了哪些事？说了哪些话？哪些最让你难忘？导学——潜心揣摩一、细节成就大作我们生活中的爱还寄托一种形式，因为爱是抽象的东西，往往通过一种形式反映它。《背影》中父对子的爱的形式是“一袋橘子”、“一封来信”；

3、子对父的爱是抒写“一个背影”。所以往往一件细小的东西，都能寄托一种感情。5你能从生活中找到这些寄托感情的细小东西吗？请举例。佳作欣赏:蒲扇初一（9）蒋一凡一把蒲扇，在儿时的记忆中扇动着多少时光的更替，沉淀了多少爱的回忆。夏季的时光，总少不了它的身影，夏夜里，老屋边那条被岁月沉浸过数年的河，闪动着粼粼的波光，几只蜻蜓缓缓急急的点着水面，嬉戏着，水田边传来高高低低的蛙鸣，月亮在青蛙的呼唤声中露出害羞的面容，将月光洒在河面，远处房屋的剪影也在月光下渐渐清晰起来。外婆坐在木椅上，手里拿着那把仿佛和我年纪一般大的蒲扇，轻轻地、有节奏地扇着，我坐在外婆旁边，风柔柔地划过肌体，如外婆的

4、手温柔地抚摸着我，我贪婪的享受这一缕缕清风，惬意极了，那夏的闷热带我的烦恼也在这柔柔的微风中渐行渐远，外婆总会在这个时候，唱起他们年代的那些歌“花篮的花儿香，听我来唱一唱……”每每这个时候，我都会闭上眼睛，陶醉其间。我喜欢夜，喜欢外婆的怀里那微风，喜欢那轻轻哼唱的摇篮曲，夜幕降临，一切安静下来，躺在床上，被四周的闷热包围，难以入眠，一阵风吹来，那么熟悉，是外婆！她背对着窗户，皱纹在月光下那么清晰。外婆时不时的用湿毛巾轻轻给我擦掉额头的汗水，凉凉的，痒痒的，月亮将外婆映衬成一个美丽的剪影。蒲扇一上一下，翩翩起舞，那一点一点似乎是雨水滴落在心湖上，泛漾起细细波纹，不知道从什么

5、时候起，我幼小的心灵因那一把蒲扇，扇开了一个爱的世界。岁月缓缓的流淌，我已经渐渐长大，然而走在街上，每次听到那些老歌响起的时候，我心里就会想起外婆，想起那蒲扇，我仿佛能看到多少个夏日曾经的回忆，深深勾起出我对外婆的思念。再回到老家，小河一如往日静静的流淌，只是外婆的背影多了些许佝偻，只是在外婆累得时候我也学会了用那把老蒲扇带她带去一丝凉风，帮她擦去额角的汗水，只是无法擦去岁月的皱纹，忙碌的外婆这时总是满脸的笑意说比电风扇好太多了，但愿这蒲扇也给外婆带去开心和快乐。小作者的构思精巧在哪里？二、掀起你的盖头来我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，

6、慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚在向上缩；他把肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时，我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。选自朱自清《背影》这段文字让无数人为之动情流泪，之所以能打动人，是因为它采用了哪些描写方法？你能举例说明吗？5三、涓涓细流情感细腻1妈妈顾不得脱下厚重阴冷的外套，便拆开盒子将冻疮膏抽出来，旋开盖子，挤出一点白而稠的东西，抹在我手背上。2我看着外婆用竹竿把长熟的槐花轻轻地打落在地上，一个个地捡起，抖抖槐花上的尘土，就一步步地走向厨房。我也吮吸着手指一步步跟了过去。外婆先用开水烫了烫槐花，接着用

7、蜂蜜泡上几个小时，接着用鸡蛋、白糖和牛奶和面，把泡好的槐花撒到面上，然后放到蒸锅上。3长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然后用毛巾轻轻地为短发擦头。4她掬起一小捧水，往我的脚心撩着。暖暖的，柔柔的，像是有一股温暖的暖流从脚底滋生，又涌上心头。我低下头去看她，她正缓缓地把我的脚放入水中，用手轻轻地搓着。她捧起我的脚，用褐色的毛巾轻而缓地擦拭着。以上均是刻画人物的句子，它们的共同点是什么？有什么作用？1我看过奶奶在一盏青灯下的剪影。青色的灯光投在墙上，中间是一个大大的黑色的影子，静静地，竟嵌在上面似的