中考试题研究MicrosoftWord文档.doc

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1、南通市化学中考试题的特点和展望葛明培一、近年来中考化学命题的指导思想和特点目前中考具有初中毕业考和中等学校招生考的双重目标。它的命题指导思想为：①有利于贯彻义务教育法；有利于实施素质教育；有利于中学的化学课程教材和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，大面积提高教学质量。②有利于为上一级各类学校选拔新生。近年来中考命题具有以下几个特点：①指导思想明确，试题水平较稳定。②严格依据课程标准和学科教学基本要求。③着重体现双基要求。④加强理论联系实际，适当重视能力考查。⑤题量适中，试题有较大的覆盖面。⑥题型基本稳定，逐步变化。⑦编排由易到难，形成梯度。⑧标准化程度较高

2、。⑨基本适用于人教版教材。⑩重视实验基础知识和操作技能的考查。二、中考化学试卷的分析和启示１．中考化学试卷学习水平的分析和启示学习水平分为Ａ（了解）、Ｂ（理解）、Ｃ（掌握）三级。了解是指能够记住、再认学过的知识要点，它的行为用语是知道、记住和正确书写。理解是指能够领会涵义，并能简单应用，它的行为用语是懂得、会用和说明。掌握是指能够应用和分析知识要点，并能综合运用它们解决一些简单的化学问题，它的行为用语是应用、分析、综合。学习水平Ａ（了解）的试题三年平均约占总分的５７．６％。说明中考侧重考“双基”，因此学习和复习过程中要特别注意基础知识和基本技能的落实，加强基础训

3、练，是确保合格的前提。学习水平Ｂ（理解）的试题三年平均约占总分的２８．６％；学习水平Ｃ（掌握）的试题三年平均约占总分的１３．８％。Ｂ（理解）级试题的题量要大于Ｃ（掌握）级试题的题量。而且三年来Ａ（了解）级试题量逐年有所减少，而Ｂ（理解）级试题量逐年有所增加。说明要在中考取得优良成绩，除了落实“双基”之外，必须要加强能力的培养。特别是Ｃ（掌握）级试题的能力要求有进一步的提高，是值得引起注意的。２．中考化学试卷的题型分析和启示三年来试卷的大题型都是填表、选择、填空、简答和计算。小题的题型每年略有变化。例如，2012年填表题（一、２），采用指定元素按物质类别填化学式；

4、简答题（四、５）的推断物质题，采用填写实验报告的形式；计算题（五、１）采用提供表格资料，让考生从中查找所需数据。2013年选择题（一、２０）出现图表选择；计算题（五、２）要求先回答采用哪些方法，然后再通过计算回答。因此，从题型上看，大题型保持不变，以求稳定，小题型略有变化，有利于提高对考生能力的考查。３．中考化学试卷的内容分析和启示化学试题内容分为基本概念和基础理论、元素化合物知识、化学实验和化学计算四个部分。基本概念和基础理论五年平均约占总分的２９．８％，其中化学用语是学好化学的基础。初中化学是启蒙教育和基础教育，一般来说，学习成绩优良者对化学用语掌握得都很好

5、。相反，不及格者无不在化学用语方面失分过多，特别是化学式书写中问题很多。因此要特别加强化学用语的训练。元素化合物知识内容五年平均约占总分的３９．４％，居首位。初中化学教学内容中元素化合物知识的特点是面广量多。学习时要把分散繁杂的知识点进行分类归纳，使其系统化，并找出其中内在的联系和规律，形成网络，同时要通过知识的反复运用，在头脑中形成合理的认知结构。同时要努力联系社会、生活和生产实际，注重知识的运用，这是学好元素化合物知识的关键。化学实验五年平均约占总分的１４．９％。化学是一门以实验为基础的学科，所以必须要重视化学实验，不但要掌握有关化学实验的知识，还要努力提高

6、实验操作技能水平。化学计算五年平均约占总分的１５．９％。化学计算的得分率普遍较低。在化学计算的学习时，要注意掌握概念，注重分析运用，要努力提高分析问题和解决问题的能力。４．中考化学试卷重点知识重现率的分析和启示2中考化学试卷重点知识的重现率是很高的，许多知识内容是每年必考的（约占７０％）。这充分说明中考重基础，突出重点内容的考核，保证了试卷的基础性和稳定性，并具有较广的覆盖面。例如，化学计算每年都包含了有关化学式、化学方程式、溶解度和溶质质量分数四方面内容。一些基本概念和基础理论方面的内容，包括物理变化和化学变化、化学反应类型、氧化还原反应、化学符号、化合价、化

7、学式、化学方程式、原子核外电子排布、元素、纯净物和混合物、物质的类别、物质的结晶的重现率都是１００％。物质知识方面的内容，如空气和氧气、碳、酸、碱、盐、金属、燃料几乎也是每年必考的。化学实验方面，除了进行实验技能考试以外，在知识考查中，如常用仪器的使用，气体的制取等也是简答题中必考的。上述重点内容，不仅重现率高，而且命题的形式和角度都非常相似，甚至相同。有的题目又常出常新，给人以耳目一新之感，其实万变不离其宗，虽变换形式和角度，却始终围绕重点知识进行命题。三、中考化学出卷的思路和展望当前中考命题要贯彻三个有利的精神：①有利于素质教育；②有利于合理分流；③有利于区

8、、县主动改革的积极性。近