数学北师大版初一上册角练习.docx

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1、4.3角编写人：张战营时间：2016.12.13学生姓名：【学习目标】1.通过在图片、实例中找角，使学生认识角的图形；2.通过学生自己动手画角、小组总结，使学生能描述角的概念；3.通过合作探究，使学生会根据具体环境恰当的表示一个角。4.通过对角的常用度量单位：度、分、秒的认识，让学生会进行简单的换算。【学习重点】会用不同的方法表示一个角，会进行角度的换算是重点【学习难点】正确使用角的表示方法。练习1A0.25°等于多少分?等于多少秒?B2700″等于多少分?等于多少度?C°等于多少分?等于多少秒?D6000″等于多少分?等

2、于多少度?当堂检测1、图中有_______个角，能把∠α记做∠O吗？2ECOA图12、图中有______个角，它们是_____________________．3、判断题：（1）两条射线组成的图形叫角。()（2）∠AOB和∠ABO是同一个角。()（3）角的两边是两条射线。()4、八点半时，时针和分针的夹角是多少度？5、用度、分、秒表示(1)2700″＝______′＝_______°(2)()°＝______′＝_______″