义务教育教科书音乐一年级下册1.doc

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1、义务教育教科书音乐一年级下册《比一比》教案及课件设计广西来宾市忻城县红渡镇中心小学蓝海珍设计理念：遵循新课标以音乐审美为核心以兴趣爱好为动力得分基本原，从趣味入手，从学生的年龄特征入手，通过聆听、演唱、舞蹈、律动、音乐活动等个符合儿童心理特征得分手段，让学生更好地感受体验西南民族得分音乐，培养音乐审美能力，培养学生对民族音乐的热爱之情。教学目标1、能用自然、活泼的声音，表达自己的情感。2、认识三角铁，并能用三角铁为歌曲伴奏，加强许文胜的节拍感的训练。3、通过音乐活动或表演，激发学习兴趣加强对民族音乐的体验和感受，提高他们的表演能力和自我能力。4、从歌词自然直观形象生动描述，启发学生的形象，

2、自然引入小朋友之间相互竞赛，符合学生的心理特征。教学过程一、创设情境，激趣导入。1、课件出示图片，了解仡佬族。（课件一）地图：仡佬族大约有五万人，主要居住在贵州西部，少数分布在广西云南。仡佬族流行踩堂舞、芦笙舞。舞蹈朴素优美乐器有二胡、横笛唢呐、，锣鼓等。2、插入跟比赛有关的图片。如：唱歌、跳舞、书法、美术、攀手劲、跑步、翻跟斗、跑步等活动场面。让学生口头描述。3、我们在学习中应该比什么？学生自由发言。二、新授课（一）、启发学生用简短得分语言描述歌词的内容。（二）、小组合作、研讨表演。1、激发学生的学习兴趣，启发学生的想象。2、让学生以小组合作的方式，谈谈自己对“比”的认识。3、请同学们一

3、起听赏仡佬族的小朋友演唱歌曲《比一比》，看谁听出歌曲中有什么地方有敲打的人声音。4、老师示范唱。休止符和顿音的地方要唱得轻巧、短促，帮助学生体验音乐情绪和音乐风格。5、学生跟着老师唱。6、学生跟着琴声伴唱。三、节奏模拟练习1、要学生观察三角铁的形状，感受它的音色。2、在老师的带领下，人学生试着敲一敲，练一练。3、学生边听赏边击拍，在朗读歌词的地方轻轻敲打。4、在老师的伴奏下，完整地演唱歌曲。5、谈谈对歌曲的感受。在歌曲中你听到了什么？教师演唱的表情、声音怎样？四、拓展延伸1、小组学习。启发学生自由模拟并根据音乐节拍编排动作。2、分组表演。教师的重点在于引导学生积极地参与，让学生在模拟创作编

4、表演的过程中体验到音乐带来的快乐。（教师不要特别强调动作规范和要求）3、编歌词训练。让学生动脑筋自由回答。（如：青蛙比唱歌，蜻蜓比飞翔……)4、动物们和植物们他们都在比高低，我们小朋友还想比什么呢？（学生自由回答）5、是啊，我们在比中才能找到自己的快乐，找到自己的不足。只要我们敢于挑战、敢于拼搏，我们会收获很多很多。常言道：“敢拼才会赢”。只要我们有信心、不怕苦、不怕累，肯动脑筋，敢于比一比，总有一天我们会成功的。作者：蓝海珍电话联系：123768958085联系地址：广西来宾市忻城县红度镇中心小学