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时间：2020-01-23
《（2017年春季版）《牛群》课件1.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、牛群刘成章，1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。主要散文集《黄土情》、《刘成章散文选》、《纤丽的阳光》等。刘成章牛群1、学习课文（1—3段），齐读课文，思考写了什么内容？从哪些句子可以看出？请找出来。作者是否直接点出赞美对象？有什么手法写的？这样写的作用是什么?（讨论并找同学回答）思考导入2、找出有关写牛群出现过程的句子，想一想作者的观察顺序如何？运用了那些修辞方法？有什么作用？作者笔下牛群具有怎样的特点？（同学们分组讨论然后回答）思考导入1、（1-3
2、段）设置布景，渲染气氛——加州原野。由远及近大处落笔间接描写（比喻、排比）内容分析2、（4-20段）重点写牛群庞大壮观。直接描写细处描写3、（21-22段）由景及人，揭示主旨，表达赞美、崇敬之情。内容分析写作特点：（1）层层铺陈，波澜迭出；（2）精心修饰，语句铿锵；（3）写景：观察细致，重点突出。内容分析文章写了什么内容？苍茫的加州原野风光。作者是否直接点出赞美对象？有什么手法写的？没有直接点出，而是先为牛群巧设出场的布景，采用过渡、铺陈的手法。内容理解这样写的作用是什么？为牛群的出场设置广阔的背景，从而为下文描写牛群铺垫、蓄势，渲染气氛。内容
3、理解找出有关写牛群出现过程的句子，想一想作者的观察顺序如何？由远及近从大处落笔从细处描绘内容理解最后两段的内容写了什么？有何作用？作者由牛群想到了管理者、牛仔时代的人、如今的牧民，赞美人类的辉煌、智慧、力量，表现作者的崇敬之情。由景及人、显示主旨。内容理解谢谢
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