小学教师个人专业发展规划表.doc

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3、时间2005可编辑.....获得时间2005获得时间　2008政治面貌团员职务可编辑.....数学教师最高荣誉市教科院论文一等奖教可编辑.....龄5班主任年限2任教年级　2、4年级个人现状分析优势经验分析与存在问题分析：优势经验分析：工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。可编辑.....存在问题分析：教学经验不足，教

4、育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 可编辑.....总体目标职称目标　BA、一级教师B、小学高级、中学高级D、师德目标　AA、校先进B、市先进、市师德模范D、更高级别专业目标　AA、校骨干B、市教学能手或教坛新秀、市学科带头人D、市名教师班主可编辑.....任目标AA、校优秀B、区优秀、市优秀D、更高级别发展目标定性描述成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教

5、学形成一定的独特风格。三年内，争取上一节学区级或市级公开课，论文争取获奖或公开发表一篇，力争成为一名骨干教师，力求评上小学高级职称。阶段目标（包括学历、职称、各级各类骨干、理论学习篇目、公开课教学、指导学生竞赛、论文或案例、读书笔记、承担课题研究、其它可编辑.....成果）第一学年目标：1、为小学数学教师，在课堂教学中，必须转变教师的角色，成为学生学习的引导者。2、争取吃透教材，把握好重点、难点，积极探索新的教学方式，培养学生的创新能力。3、人格魅力感染学生，积累班级管理经验，努力成为学生心目中的“良师益友”。4、树立新型的教育观、教学

6、观和学生观，在教学中努力渗透新课程的理念。实施方式与途径：1、认真参加学校组织的每次政治学习和教研活动，关注学生，理解学生，注意自己的言行，以身作则。2、积极借鉴现成的媒体技术，运用于自己的课堂教学中，激发学生学习兴趣。3、选择教育教学专著：《小学数学教师》《我与小学数学》《师生沟通的艺术》《班主任》提升自己的专业素养，并做好读书笔记与读书心得。每堂课都做到教学目标和内容明确，关注学生课堂反应，随时调整课堂教学，4、乐于思考、善于动脑、勤于反思，扬长避短，认真备课，精心设计每课时的教学教案。达成目标：努力提高学生口算与笔算的能力和水平，

7、养成写教学反思的习惯，每一学期争取上尽量多的高效率课，争取任教班级学生的优秀率达85%。认真开展课改实验，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程可编辑.....和情感的培养，努力提高课堂教学的效率。第二学年目标：１、加强学习和实践，不断积累课改新教材的教学经验。２、进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平。3、参与学校的教学展示活动，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善。实施方式与途径：1、尝试着做本体性知识讲座努力钻研教材。2、认真执行教学“五环节”的相关规定。3、认真阅读与数学新课程同行丛书，领会二期课改精神实质。4、广泛阅读教育学

8、、心理学书籍，参加各种形式可编辑.....培训，提高自身素质。5、吴正宪、华应龙、黄爱华等特级教师的教学思想，观摩他们的经典课堂教学。6、坚持写教学随笔，争取论文公开或获奖。达成目标：继续深化第二阶段的达成