杜晓丹任务表单：（四）题目性能统计表-基于学情的有效作业研究.doc

《杜晓丹任务表单：（四）题目性能统计表-基于学情的有效作业研究.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（四）题目性能统计表⑩表一仁爱英语八年级Unit7Topic3SectionAB题目形式◆时间2014年7月8日◆分析人杜晓丹◆班级八（10）形式适应度你应该认为采用何种形式差中好作业书面√口头评价：其实就餐用语主要体现在实际运用中，所以以书面形式配合口头编对话的形式的作业设计是较为完善的。表二仁爱英语八年级Unit7Topic3SectionAB题目功能◆时间2014年7月8日◆分析人杜晓丹◆班级八（10）班功能作业巩固知识拓展与提升方法与技巧单项选择√补全对话√编对话√评价：设计这三类题型来让学生巩固就餐用语，同时对知识点进行拓展与提升，教给学生一些应答的技巧，学生很

2、快就学会了。表三仁爱英语八年级Unit7Topic3SectionAB变式训练◆时间2014年7月8◆分析人杜晓丹◆班级八（10）层次性作业难中易单项选择题√补全对话√编对话√备注：根据原题难易度提供其他层次的题型。评价：有层次性的让学生掌握所学的就餐用语表四仁爱英语八年级Unit7Topic3SectionAB对接中考◆时间2014年7月8日◆分析人杜晓丹◆班级八（10）功能作业中考考点中考考查形式典型考题链接程度好中差单项选择就餐用语选择题——_________?——Sure.I’dlikefriedriceandaglassofjuice.A.MayIhavethe

3、billB.MayIhelpyouC.MayItakeyouroder√评价：通过中考链接题型的练习，可见学生对此知识点掌握的比较好。