教师个人年度发展计划.doc

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1、教师个人年度发展计划一、个人情况简介　　朱忠石，43岁，任小学语文教学工作，教龄24年，小教高级职称，任海门市海洪小学副校长一职。　　二、个人专业成长现状分析　　个人优势：踏上工作岗位至今已24个年头，在24年的锻炼中已具有一名语文教师应有的专业水平，在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，已经形成了简约风趣的教学风格。作为一名教师，我热爱本职工作，在工作中能虚心向有经验的教师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式，教师在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注重学生的独立性，引导学生质疑调查

2、、探究，在实践中学习。在工作中能够做到关心爱护每一位学生，与家长经常沟通。个人不足：反思目前现状，我觉得在专业知识、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教学工作中忙碌着，忽略了工作之余的思考，因此许多工作有待创新。三、本年度个人成长目标　　(一)本学年成长总目标：继续增加自己的知识储备量，让自己真正成为一名具有现代化教育理念的语文教师。努力提高教科研质量，做一名高质、高产的研究型教师。　　(二)具体目标：　　1.注重理论知识的学

3、习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识，丰富自己的教学经验，并撰写读书心得。每学期2篇。乐于动笔，提高教育科研水平。每星期抽出一定时间认真阅读教育教学杂志和理论专著，及时积累专题研究的第一手资料；尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例2篇；通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。　　2.提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质，启迪学生心智。备课充分且精细，培养学生自主创新能力，勤于思考善于发现，努力提高课堂实效。　　3.教学设计要精细。教学设计要精细化，

4、主要重视对知识重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有3-4节优质设计。　　4.教学反思要实效。善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。5.继续提高学历层次，现代社会很看重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经已经取得小学高级教师职称，但是还没有本科学历，先本科在读，争取在两年内毕业；教学是一个不断提高和精益求精的接受终身教育的过程。　　6..听课学习要珍惜。每一次认真的

5、听课学习，都是一笔不小的财富。每个人都应当珍惜。每周主动听取前辈教师及青年教师的课不少于3节。多争取外出听课学习的机会，博采众长，丰富完善自己的教学实践。　　7.教学博客要充实。新建了个教学博客，想将自己的课题研究《农村小学作业生活化设计研究》、优质的教学设计、教学反思、教学案例、评课稿以及读书有感等及时上传，与大家共享。同时大家可以给我更多意见或建议，使得自己能够更快成长。　　最后，继续对自己严格要求，积极要求上进，力求让自己的业务水平再上一个台阶。在本年度工作中我一定严于律己，为人师表，自觉遵守个人职业道

6、德规范，认真履行个人职责，廉洁从教，乐于奉献。学习是人类生存和发展的重要手段，教师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。