教师个人年度专业发展计划.doc

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1、教师个人年度专业发展计划教师专业发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。一个人要想很快地成长起来，必须要有自己的理想和抱负，要有长远规划，努力朝着目标去奋斗，定能超越自我。下面是我个人专业发展计划：一、自我分析　个人优势踏上工作岗位至今已有二十几个年头，在这二十几年中已初步具有一名语文教师应有的专业水平。在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格，能熟练运用高效课堂“三究四学”模式。作为一

2、名普通教师，我热爱本职工作，关心爱护每位学生，经常与家长进行沟通。工作中能虚心向有经验的教师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式，在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注重学生的独立性，引导学生进行质疑、探究，在实践中学习。个人不足反思目前现状，我觉得在专业知识及素养方面还不够，尤其是教育专著读得较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教学工作中忙碌着，忽略了工作之余的思考，因此许多工作有待创新。作为一名教师，缺少教科研能力，离做一名研究型教师的路还很远。二、个人专业发展目

3、标（一）总目标继续增加自己的知识储备量，让自己真正成为一名丰富的语文教师。努力提高教科研质量，做一名研究型教师。（二）具体目标1、师德目标加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨。2、教学方面的目标积极探究教育教学规律，让课堂的喜悦之花绽放在每个孩子的脸上。常跟有经验的老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。3、

4、教育目标任何一个优秀的教师，经过长期陶冶的思想情操，磨炼的精神气质，积累的知识能力而形成的个人修养，无疑是教学魅力的基础。所以，只有长期勤奋好学，不断日积月累，认真地完善自己的教学，才会有其魅力的丰富底蕴。著名教育改革家魏书生教学中对教材的烂熟于心，对知识的旁征博引，上挂下联，纵横捭阖，以其谈笑风生的教态，充分调动起学生高昂的情绪，浓厚的兴趣，收到良好的教学效果。由此看来，语文教师必须树立终身学习观念，不断提高自己的知识层次，进行“自我充电”。变原来的“一桶水”为“长流水”，继而升华为适合学生需要的“甘甜水”。将学生的“知识杯”与教

5、师的“专业桶”都汇集到知识的大江大河上。三、具体措施1、养成每天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。2、做一个勇于课堂实践的教师。课堂是对教师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是

6、要让教师的发展带动学生的发展。3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。勤于反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4、练就自己扎实的基本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的

7、学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法；每天临摹简笔画一张，多向美术老师请教，提高绘画水平；每篇课文备课时做到先朗读，课堂上多范读来练习普通话，不断提高朗读水平。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。5、利用信息技术手段辅助教学充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。在今后的教学中，我会以高规范严格要求自己，不断提高自我，踏踏实实、勤勤恳恳的走好每一步！争取做一名领导省心、家

8、长放心、学生喜欢的科研型教师。