读李镇西的《给教师的36条建议》有感(一) - 副本.doc

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1、读《给教师的36条建议》有感（一）郑东新区众意路小学张晓丽读一本好书，就犹如在与一位智者面对面的交谈。李镇西老师所著的《给教师的36条建议》作为这个寒假我校全体教师的共读书目，无疑成为了众意人的假期加油站。关于“教育”这个庞大而冗杂的话题，在书中李镇西老师以回答问题的方式，摘取36个或典型、或棘手的教育问题，有理有据的做了真诚而详实的回答，有些做法甚至拿来就能用，对我们的一些教育问题有着切合实际的指导意义。读完这本书以后，思绪是复杂的。有敬佩，对李镇西老师教育精神的敬佩；有自责，对自己不善于总结的自责；有信心，有新学期上好课、带好班的信心……一、做一个智慧的老师李镇西老师就是一

2、位充满智慧的教师，在这本书中，他告诉了我们如何处理教育难题，比如“对待和转化后进生”、“班里有了小偷怎么办”等；也教会了我们如何与学校的领导、同事相处；还诠释了什么是“完美教室”以及“如何把课文讲得有厚度”……读完这本书，掩卷而思，自己是否也应该像李老师一样做一位智慧的老师，哪怕不及其百分之、千分之一，但是满怀着对李老师的敬佩，决定朝着智慧老师去努力，总归是一个好的开始吧！一、做一个善于总结的老师李镇西老师一生的教育经历演绎了如何从一位普通教师关注自身成长不断进步从而成为一代名师的教育传奇。读此书时，时时会有共鸣。哦，这样的事情我也经历过；咦，我的做法和李老师的差不多呢!可是此

3、刻，李老师是作者，我们只是读者之一，为什么呢？当然，我们和李老师的差距不止一二，但其中最致命的差距是我们没有如李镇西老师那样做一位善于总结的老师。我们总是沉溺于抱怨之中，为什么教案总也写不完？为什么作业总也改不完？为什么学生问题总也解决不完？于是，我们日复一日的重复和蹉跎着岁月。上班不到三五年，当初的教育热情已经荡然无存，宁愿堕落的选择顺其自然。读完这本书，掩卷而思，自己是否也应该如李镇西老师那样做一位善于总结的老师?面对着每天看似差不多实则大不同的教育做一个有心人！多思、多写！教师工作是具有重复性，也有着创造性的。选择做教师就选择了平凡，是的，是平凡，却绝不是平庸。也许我们永

4、远也成不了李镇西老师那样的名师，但至少我们在努力的路上！虽不能至,而心向往之!