自然方案果果一班.docx

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1、自然活动方案科学活动《种蒜》果果一班一、活动生成背景幼儿初次了解我国有二十四个节气，其中惊蛰节是第三个节气，知道惊蛰节的到来意味着气温回升较快，伴随着一声春雷的巨响，万物渐渐复苏，这时我们开始播种了。于是我班为了让幼儿更加认识和了解惊蛰节，在这天我们开展了种植活动《种蒜》。二、活动目标1、幼儿初步了解我国的节气之一—惊蛰节（每年的3月5日至3月6日），知道惊蛰节的意义。2、通过认识和种植活动，认识大蒜并学会初步的种植技能。三、活动准备1、活动前告知家长3月5日至3月6日是二十四个节气的惊蛰节，为了让孩子认识和

2、了解惊蛰节我们有种植活动《种蒜》，希望3月5日这天每个幼儿带一个白皮蒜到幼儿园来。2、两个已经装满泥土的大泡沫盒，浇水的水壶，白皮蒜若干、独蒜、红皮蒜3到4个、做好的糖大蒜若干。一、活动与指导（一）开始部分幼儿听音乐《春天在哪里》，边听边随音乐拍节奏。师：春天在哪里呢？（幼儿回答），哦，春天已经悄悄来到我们身边，今天和明天是一个有意义的节日—惊蛰节。惊蛰节一到，地球妈妈的孩子们开始苏醒，气温开始回升，天气也变得越来越暖和，一场春雨，一声春雷，滋润着大地上的生灵。今天我们也要在惊蛰节种大蒜。（二）基本部分1、认

3、识大蒜a.老师给幼儿每人一头白皮蒜，请幼儿指认桌上放置的是什么？在哪里见过？b.观察大蒜。老师请幼儿观察一头大蒜长得是什么样子？再请幼儿将大蒜剥成一瓣一瓣的，观察每一头大蒜的里面是什么样的？老师启发幼儿观察大蒜瓣的形状是什么样的？剥开大蒜上面的皮，蒜瓣的颜色又是怎样的？轻轻咬一口大蒜是什么味道？还剩下什么？（一根直直的茎）c.大蒜的营养价值。老师和幼儿讨论在什么地方吃过大蒜（吃鱼的时候、吃面条和饺子的时候、吃空心菜的时候……）,吃大蒜对我们的身体有什么好处呢？（幼儿各抒己见）大蒜除了做菜的时候当做调料放进去，

4、还可以怎么吃呢?老师小结：大蒜可以杀菌，也可以预防感冒，还有吃了大蒜精神特别好。做菜的时候放点大蒜味道好吃，也可以放点盐、糖凉拌大蒜，还可以把大蒜放进泡菜缸里做成泡菜吃。d.大蒜的种类除了我们手上的这种白头蒜，小朋友们还见过什么样子的大蒜呢？（幼儿回答）老师出示独头蒜、红皮蒜、紫皮蒜、逐一向幼儿介绍。2、种蒜老师请每位幼儿手拿一瓣大蒜，去活动室外面的种植角学种大蒜，将大蒜胖的一头轻轻插入土中，尖头朝上，种的时候蒜头不要种得太密，种好以后请幼儿浇上一些水，并请幼儿看清楚自己种的是哪一瓣大蒜，要好好呵护它们长大。

5、（三）结束部分幼儿种植好大蒜后回到教室洗手，然后品尝已做好的糖大蒜。五、活动评析这节种蒜活动在惊蛰节这天开展非常好，孩子们通过活动初次了解了我国的传统节气，知道惊蛰节是第三个节气，惊蛰节一到，万物苏醒，大地回暖，是播种的好时节。于是孩子们亲自参与收集大蒜、认识大蒜、了解大蒜、最后亲自播种大蒜，整个过程孩子们的兴致很高，参与性也极强，效果也非常好。六、活动反思这节种蒜活动之所以孩子们喜欢，是因为孩子们第一次播种，回想以往的种植角，根本是家长和老师在参与，孩子们只是作为旁观者而已，但是这节种植活动局限于种植大蒜，

6、如果延伸为种植孩子们喜欢的蔬菜我想效果会更好，惊蛰节的意义会更深远。，