第2节人体的组成.ppt

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1、欢迎同学们进入奇妙的细胞世界学习新知识分组学习复习旧知识巩固所学知识同学分组，每组安排一位同学回答问题，十组题目请选择后回答。分组预习：分化的概念组织类型结构层次同学分组，每组安排一位同学回答问题，十组题目请选择后回答。通过三个板块分数相加决出今天优秀的小组一、复习旧知识共有五组题目，请派一位代表选择后回答。只有四次机会，答对一题得1分，答错不扣分，请大家把握机会哦。ABCDA选择题细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项活动（　　）A．形成新的细胞膜B．细胞核由一个平分成两个C．形成新的细胞壁D．细胞质平

2、分成两份BB选择题人的身体是由一个受精卵分裂、发育而来的。到成年时，我们身体的细胞数达到百万亿个。在从一个到百万亿个的过程中，细胞内的染色体数目是（　　）A．逐渐增加B．始终为46条C．始终为23条D．逐渐减少BC填空题下图为人体组织的形成过程，请根据图分析回答问题。（1）图中①、②、③所示的生理活动表示细胞的过程。在此过程中，细胞中的复制后形成形态和数量完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。分裂染色体选择题D植物细胞分裂过程顺序正确的是（）①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞中央，形成新的细胞壁和

3、细胞膜③细胞核平分为二个A、①②③B、②①③C、③①②D、①③②C动物细胞怎样构成生物体？？？第二节动物体的结构层次受精卵两个细胞四个细胞多个细胞形状都相同，都有分裂能力?既然细胞分裂出来的新细胞与原来一样，但生物体身上不同细胞。这些细胞又是怎么得来？思考二、分组讨论新内容◆动物和人的生长发育是从一个什么细胞开始的，它经过怎样的变化过程成为多个细胞？◆什么是分化？形成什么？◆什么是组织？（课本P59-60）你可以在书上找到这些问题的答案吗？合作学习一受精卵分裂分裂分裂分化细胞分化形成组织在个体发育过程中

4、，一个或多个细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。分化细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。请同学们阅读P60图2-12思考：人体有哪四种组织？由什么细胞构成？有何功能？合作学习二识别人体的四种基本组织上皮组织神经组织肌肉组织结缔组织上皮组织、等功能。细胞排列。由构成例如小肠腺上皮、皮肤上皮。功能:特点:构成:上皮细胞紧密保护分泌肌肉组织骨骼肌由构成功能:具有和功能，使机体产生。

5、类型:平滑肌心肌肌细胞构成:收缩舒张运动神经组织接受，传导，在体内起和作用。由构成功能:构成:神经细胞刺激神经冲动调节控制结缔组织、、、。、等，种类很多。功能:类型:骨组织血液支持连接保护营养名称构成类型功能上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织上皮细胞肌细胞神经细胞皮肤上皮消化道上皮平滑肌、心肌、骨骼肌骨骼血液等保护、分泌收缩、舒张使机体产生运动感受刺激，传导神经冲动支持、连接保护、营养多种细胞胃壁解剖图有胃病的人会出现胃疼、胃抽筋（痉挛），甚至胃出血等症状，这说明胃可能含有哪几种组织？胃属于什么结构层次？

6、消化器官组织进一步形成器官自主学习三请同学们阅读课本P61-62，思考：（1）什么是器官？（2）什么是系统？人体有哪些系统？（3）系统之间如何进行工作？（1）由不同组织按照一定次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。（2）什么是系统？包括？能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。（3）有人说，靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗？请你分析说明。1.四肢的配合2.呼吸加深加快3.心跳加强加快运动系统呼吸系统循环系统跑步八大系统相互协调配合，从而使人

7、体内各种复杂的生命活动能够正常进行。（3）看图归纳：人体的结构层次请你尝试表示人体的结构层次。细胞→组织→器官→系统→动物体或人体你学到了什么细胞分裂分化组织结缔组织神经组织肌肉组织上皮组织器官系统人体八大系统相互协调配合三、巩固所学知识1．能够接受刺激、产生和传导兴奋的组织是（）A．上皮组织B．神经组织C．肌肉组织D．结缔组织B三、巩固所学知识2、想一想人的口腔上皮细胞和心肌细胞分别属于什么组织（）①结缔组织②上皮组织③肌肉组织④神经组织A．①②B．③④C．②③D．①④C三、巩固所学知识3、骨髓移植能

8、够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，可不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（）A.生长B.分化C.分裂D.分类B三、巩固所学知识4、下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（   ）A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织B皮肤属于什么结构层次？为什么？思考谢谢大家三、巩固所学知识5、下列各种结构中，属于器官的是（）A、汗腺B、血C、弹性纤维D、胃DP622、皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中