16 大自然的语言.ppt

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1、千里冰封万里雪飘草长莺飞百花盛开春柳夏荷秋枫冬梅根据草木生长的特定季节命名大自然的语言竺可桢看注释⑴想：如把文章的标题改为《一门丰产的科学——物候学》，好不好？文章标题用“大自然的语言”有什么好处？运用比喻的修辞，把物侯现象说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲望，具有启发性。整体感知课文，初步理解以下问题：1.什么叫物候？什么叫物候学？2.物候观测对农业有什么重要意义？3.决定物候现象来临的因素有哪些？4.研究物候学有什么意义？1.什么叫物候？什么叫物候学？草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。2.物候观测对农业有什么重要意义？反映

2、气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。3.决定物候现象来临的因素有哪些？①纬度的差异②经度的差异③高下的差异④古今的差异预报农时，安排播种日期，安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。4.研究物候学有什么意义？#揣摩下列语句,体会说明语言的科学性(准确、严谨).⑴.古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识.⑵.北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年迟10天左右，比1965年迟五六天。⑶.植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越

3、迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。小结：1.2段文字好在哪里？⑴课文开头一句“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”采用拟人的修辞方法写春天到了，很形象。为下文的描写定了基调。下文“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放------燕子翩然归来------布谷鸟也来了”这些自然现象展现了“苏醒”的具体内涵。⑵.描写生动形象,用词典雅、简洁、生动,富有表现力：如“冰雪融化，草木萌发”，“萌”字准确地反映了草木开始生长的状况；如“繁花次第开放”，“次第”贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息；如“叶子渐渐变黄”，“渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程；如“簌簌地落

4、下”，“簌簌”摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀；如“风雪载途”，“载”恰当地描写了风雪飘落的程度。⑶.运用拟人修辞手法,把大自然写活了.赋予了人的思想感情,大大加强了说明的生动性和文章的可读性.如:“从沉睡中苏醒过来”------“准备迎接风雪载途的寒冬”“杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子,布谷鸟开始唱歌------”古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识：“清明前，开秧田”“柳毛开花，点豆种瓜”“雨中闻蝉叫，预告晴天到”“朝霞不出门，晚霞行千里”燕子低飞要落雨。龟背潮，下雨兆。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。馒头云，天气晴。古代诗歌也有反映物

5、候知识的大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古代三月的长城现代三月的长城玉兰和红杏两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。小结：课文第一部分从一年四季的自然现象说起，有如展示一幅四季风景图，精彩动人，使人对物候知识产生了浓厚兴趣。运用描写，拟人的笔法，生动形象深入浅出说明科学知识，是科普说明文常用的手法。练习：1

6、、说明文语言的准确性。（1）大连纬度在北京以南约1°。（2）1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟10天左右。3、使用下列词语复述课文中关于四季的描述。苏醒萌发次第孕育销声匿迹衰草连天风雪载途周而复始2、说一说存在于身边的大自然的语言。