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时间:2020-01-23
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1、社戏浙江绍兴鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》,散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》、《彷徨》。作者简介本文是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据,用第一人称写看社戏的经过,表达了作者对少年时代生活的怀念,特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷恋。解题归省()行家()惮()絮叨()怠慢()撺掇()凫水()潺()蕴藻()家眷()皎洁()漂渺()纠葛()注音xǐn
2、ghángdànxùdaodàicuānduofúchányùnzǎojuànjiǎopiāomiǎojiūgě文章结构1-3看戏前4-30看戏中31-40看戏后余波结构划分第一部分看戏前(第1-3节)写平桥村随母亲归省的生活,交代出看社戏的时间、地点、机缘和参与人物。第一层:(第1节)交代看社戏的时间、地点和机缘。第二层:(第2节)交代乡间生活的小朋友。第三层:(第3节)平桥村乐土的乐事:钓虾、放牛。为最大乐事——看社戏作铺垫。结构划分第二部分看戏中(第4-30节)写到赵庄看社戏的全过程。第一层(第4-9节
3、)写看社戏前的波折。第二层(第10-13节)写去看社戏途中的见闻感受。第三层(第14-21节)写在赵庄看社戏。第四层(第22-30节)写看社戏后归航偷豆。第三部分看戏后的余波(第31节-完)写看社戏后的余波。以时间为序第二课时目标:分析“夏夜行船”中景物描写及作用。详写的是:略写的是:课文写了几件事,哪些事详写?哪些事略写?ABCDEFGA.写了我随母亲归省小住平桥村B.钓虾放牛的乡间生活。C.看社戏前的波折。D.夜航去看社戏途中。E.去赵庄看社戏。F.看社戏后归航偷豆。G.六一公公送豆。为什么有的情节详写,
4、有的情节略写?因为文章主要写看社戏,所以赵庄看社戏,夜航去看社戏途中,看社戏前的波折,看社戏后归航偷豆详写,其他情节与看社戏关系不大,所以略写。1圈出描写少年朋友们开船动作的动词,并体味其运用之妙。动词:拨、点、磕、架(1)充分描绘出小伙伴架船技术的熟练,反映出小伙伴们聪明、能干的特点。(2)表现了去看社戏的愉快心情。2、“我”看社戏的时间在什么季节?你怎么知道的?在春末夏初。因课文写“消夏”,“扫墓完毕之后”,“罗汉豆成熟”“两岸的豆麦”。写的是春末夏初时的景物。3作者写夏夜行船,叙述“我”的所见、所闻、所
5、感等。请把表现这些感觉的语句分别找出来,说说作者是怎样烘托“我”的急迫心情的。见闻感烘托所见月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。……渐望见依稀的赵庄,……还有几点火,…...用动词“踊跃”写山,把静物写活了所闻而且似乎听到歌吹了,……那声音大概是横笛,宛转,悠扬…...所感但我却还以为船慢。……使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。烘托写起伏的连山如奔兽,以动写静,烘托出我急迫的心情。听到歌声,料想发自戏台,心情更是迫切。
6、而婉转、悠扬的笛声,使我沉静,反衬出此前着急的心情。4、看戏途中描写了哪些景物,有何特点和作用?1、这些景物描写,为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景。嗅觉触觉视觉听觉想象(清香)(扑面吹来)(朦胧的月色、起伏的连山、依稀的赵庄,几点火)(歌吹)(戏台、渔火)2、写出了小朋友行船之快。3、烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切的心情。4、抒发了作者热爱农村的感情。具体分析以下句子及其作用。(1)写起伏的连山如奔兽:——比喻,以动写静,形象地描绘了行船之快。(2)写听到歌声,料想便是戏台:——间接地表现
7、了“我”急切的心情。(3)写笛声宛转,悠扬,使我沉静:——表现了“我”被水乡美丽的夜景所陶醉,因而忘记了自己。5、返航途中,再写夜景有什么作用?呼应前文,表现“我”对社戏欲罢不舍的依依情意。景物描写的作用:(1)交代背景;(2)渲染气氛;(3)烘托心理;(4)推动情节。小结第三课时目标:1、关于双喜、六一公公的形象分析。2、提炼主题分析双喜的言行,谈谈双喜是怎样的孩子?⑴当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议。——表现双喜聪明。⑵当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三:①船又大,②迅哥儿向来不乱跑
8、;③我们又都是识水性的。——表现双喜反应灵敏,考虑周到,善解人意,办事果断。⑶看戏时双喜分析铁头老生不翻筋斗的原因。——表现双喜聪明、细心。⑷归航偷豆时征求豆主人阿发的意见;双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要挨骂的。——表现双喜考虑事情周到。⑸吃完豆,双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,并考虑好对策。——表现双喜考虑事情周到。⑹双喜送我回到家,“都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”——表现双喜
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