顶碗少年 晏艺珊.ppt

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1、语文S版五年级下册19*顶碗少年初读感知1、读课文，圈出“金边红花白瓷碗”在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，然后又捧出一大叠碗，还是金边红花白瓷碗，十二只，一只不少。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！当我迷惘、消沉，觉得前途渺茫的时候，那一叠金边红花白瓷碗打碎的声音，便会突然在我耳畔响起。第一次演出第二次演出第三次演出作者的回忆里初读感知2、复述课文主要内容？思考顶碗少年的第一次表演（），但他（），第二次，

2、（），少年（），第三次，（）。很多年后，作者（）。初读感知1、课文主要讲了一件什么事情？思考二十多年前，作者观看杂技表演时看到一位顶碗少年两次失误后不气馁终获成功的事。深刻的印象在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一夜的演出，而且每每想起，总会有一阵微微的激动。品读课文描写少年顶碗过程的句子用括号在文中标记描写少年神态的句子画横线描写观众、老者的句子画波浪线画句子读句子说感受小组合作第一次表演第二次表演第三次表演描写少年顶碗过程的句子用括号在文中标记只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗

3、，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度较大的动作——他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。骑在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切都要重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美。又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。少年急忙摆动脑袋保

4、持平衡当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。描写少年神态的句子画横线台上，并没有慌乱。顶碗的少年歉疚（jiù）地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。他镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。描写观众、老者的句子画波浪线这意想不到的失误，使所有的观众都惊呆了。有些青年大声吹起了口哨。紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌观众中有人在大声地喊“行了，不要再来了，演

5、下一个节目吧！”好多人也跟着喊起来。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩胛（jiǎ），轻轻摇撼了一下．嘴里低声说了一句什么。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛……掌声不约而同地从每个座位上爆发出来。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。从这句话中你感受到了什么？动作柔美娴熟、变化多端、难度大技艺高超……描写少年第一次表演的句子

6、最后，是一组难度较大的动作——他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。骑在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。两个人忽而站起，忽而躺下，忽而用各种姿态转动着身躯。在一个大幅度转（zhuǎn）身的刹那间，那一大叠碗突然从他头上掉了下来！观众少年这意想不到的失误，使所有的观众都惊呆了。有些青年大声吹起了口哨。台上，并没有慌乱。顶碗的少年歉疚（jiù）地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。神态、动作沉着镇定自信描写少年第二次表演的句子（于是，音乐又响

7、起来，碗又高高地顶到了少年头上，一切都要重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美。）紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，（又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，）碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。（少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。）良好的心理素质、没有气馁、退却，从头开始正面描写和侧面描写相结合碗，又掉了下来……少

8、年观众顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。观众中有人在大声地喊“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人也跟着喊起来。沮丧、尴尬、失去信心他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摸着少年的肩胛（jiǎ），轻轻摇撼了一下．嘴里低声说了一句什么。老者的出现给少年带来了什么？“抚摸”给她带来了赞许和疼爱“轻轻摇撼”给他传递了力量“低声”的话语