2019_2020学年高中语文专题一测评苏教版必修3.docx

2019_2020学年高中语文专题一测评苏教版必修3.docx

ID:48543410

大小:68.18 KB

页数:16页

时间:2020-02-25

2019_2020学年高中语文专题一测评苏教版必修3.docx_第1页
2019_2020学年高中语文专题一测评苏教版必修3.docx_第2页
2019_2020学年高中语文专题一测评苏教版必修3.docx_第3页
2019_2020学年高中语文专题一测评苏教版必修3.docx_第4页
2019_2020学年高中语文专题一测评苏教版必修3.docx_第5页
资源描述:

《2019_2020学年高中语文专题一测评苏教版必修3.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、专题一测评(满分:150分 时间:150分钟)一、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分)1.下列加点字的注音无误的一项是(  )A.苜蓿(mùxu)   吗啡(mǎfēi)   面颊(jiá)大腹便便(biàn)B.岑寂(cén)付梓(xīn)锱铢(zīzhū)清沁肺腑(qìn)C.剥啄(zhuó)倒涎(xián)花圃(pǔ)买椟还珠(dú)D.作揖(yī)昳丽(shǐ)颧骨(quán)言简意赅(gāi)解析A项,“便”应读“pián”。B项,“梓”应读“zǐ”。D项,“昳”应读“yì”。答案C2.下面的字形书写无误的一项是(  )A.窥恻 发髻 荒

2、无人烟 饥肠辘辘B.雏形 尺牍 推陈翻新 自名得意C.斟酌 描摹 汨汨滔滔 惜墨如金D.缜密 流弊 索然无味 洋洋洒洒解析A项,“恻”应为“测”。B项,“名”应为“鸣”。C项,“汨汨”应为“汩汩”。答案D3.(2016·天津卷)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是(  )何必执意认出每一个字?墨迹浓淡枯腴,运笔   ,或者   如山,或者细若游丝,抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心   ,跌宕错落,奔走踊跃,蓬勃之势潮水般地    过纸面,这就是懂得草书了。 A.抑扬顿挫 凝重 波动 淌B.顿挫缓急 凝重 波澜 涌C.抑扬顿挫 厚重 波澜 淌D.顿挫缓

3、急 厚重 波动 涌解析“抑扬顿挫”,(声音)高低起伏和停顿转折。句中形容笔势的变化,应用“顿挫缓急”。“凝重”,端庄;庄重。“厚重”,又厚又重;“丰厚”,敦厚持重。与后面的“如山”搭配,应用“凝重”。“波动”,起伏不定;不稳定。“波澜”,波涛,多用于比喻。与“内心”搭配,应用“波澜”。“淌”,往下流。“涌”,水或云气冒出。与“潮水”搭配,应用“涌”。答案B4.下列各句中,没有语病的一句是(  )A.今年以来,全国住房价格过快上涨的势头虽然已得到初步遏制,但是部分大中城市住房价格仍然过高,调控房地产市场的工作依然繁重。B.加快培养和发展以重大技术突破、重大发展

4、需求为基础的战略性新兴产业,对于推进产业结构升级和经济发展方式转变,具有重要意义。C.尼泊尔地震的亲历者心有余悸地回忆说,地震发生时只觉得眼前冒起浓烟,不时有砖头滚下,直到现在,心中总不时浮现出惊呼声和哭泣声。D.小李说王主任是靠关系来到广告部的,在场的人没有不对此感到气愤的。解析A项语序不当,“虽然”放到“全国住房价格”前;C项搭配不当,“心中”“浮现”与“惊呼声”“哭泣声”不搭配;D项属于不合逻辑中的歧义,“感到气愤的”对象是“小李”还是“王主任”有歧义。答案B5.填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )汉字一直使用了3000多年,尤其是

5、从秦汉以来的2000多年,积累了大量的文献,其中相当一部分是文学作品。中国文字一旦更改为字母文字,       。 A.对于大多数人来说都将成为不能阅读的外语,这对于中国文化将是一个重大的打击,那些汗牛充栋的文学作品都将成为废品B.那些汗牛充栋的文学作品都将成为废品,这对于中国文化将是一个重大的打击,对于大多数人来说都将成为不能阅读的外语C.那些汗牛充栋的文学作品都将成为废品,对于大多数人来说都将成为不能阅读的外语,这对于中国文化将是一个重大的打击D.这对于中国文化将是一个重大的打击,对于大多数人来说都将成为不能阅读的外语,那些汗牛充栋的文学作品都将成为废品

6、解析从选项分析,这几个分句有一个先后关系,从这个角度考虑“这对于中国文化将是一个重大打击”放在最后,所以排除A、B两项。而“对于大多数人来说都将成为不能阅读的外语”是承前省主语,“那些汗牛充栋的文学作品都将成为废品”所在的分句应在前面,所以排除D项。答案C6.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(4分)汉字经历了古文字、今文字两大发展阶段。这里讲的“古”“今”有特定含义,不能简单地理解为古代的汉字就是古文字,①               。事实上,这里的“今”是相对于汉代而言的。汉代通用的字体是隶书,多数文字学者就把②     

7、           ,而把晚于隶书(包括隶书)的汉字的各种形体统称为今文字。如果细分一下,古文字包括甲骨文、金文、篆书,今文字包括隶书、楷书、行书和草书。 解析第①处应结合前文“不能简单地理解为古代的汉字就是古文字”,此处内容应说“今天的汉字”;第②处的内容根据其后的内容来确定。参考答案①今天(现代)的汉字就是今文字②早于隶书的汉字的各种形体统称为古文字7.下列是汉字“初”“仁”的篆体写法,请用平实的语言写出你对每一个汉字的形与义的理解。要求:对每个字的解释不超过35字。(5分)解析结合汉字象形的特征,仔细观察两字的构成,然后结合“初”和“仁”的字义作答。

8、参考答案初:由衣和刀构成。用剪刀从始端裁剪衣服,含义

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。