大班健康课切西瓜教案及反思.doc

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1、教学活动设计方案课题内容健康课：切西瓜授课班级大二班设计思路《指南》从身体素质的角度提出了幼儿在大肌肉动作方面“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。本节课主要是锻炼幼儿快速跑中的双脚跳和闪躲、锻炼幼儿园身体的平衡性。活动目标　　1.学习掌握快速跑动中的双脚跳和闪躲。2.培养幼儿的快速反应和自我控制能力。3.锻炼幼儿身体的平衡性。活动过程一、热身运动　放音乐“动起来”二．导入：话题引趣。导入语：小朋友们，筱村农场的西瓜丰收了，今天，农场主请我们大二班的小朋友去当小瓜农，我们一起到地里摘

2、西瓜、运西瓜吧，我们的口号是“西瓜多多，快乐多多”。师幼一起到西瓜地里，模仿瓜农抱西瓜、抬西瓜、运西瓜。　　（1）老师提前布置西瓜地，用跨栏、绳子、木马等搭建西瓜地。（2）幼儿散点练习（怎么样才能不踩到西瓜），先从走、跑、跳；请一个能力强的幼儿示范，交流经验，继续练习。（3）老师示范正确的玩法。（4）在游戏中不能踩到西瓜、要双脚连续跳过栏杆（跨栏）、灌溉洞（呼啦圈）（5）小瓜农分两队，红果果队和绿泡泡队，比一比哪队能赢。第一次，每个幼儿自己摘西瓜、运西瓜；第二次，每队幼儿一部分摘西瓜，一部分运西瓜，培养合作精神。三、玩切

3、西瓜的游戏，手牵手围成一个大西瓜，幼儿用手当做西瓜刀。　　老师：小瓜农们，大家都摘到大西瓜了吗？现在我们把摘来的西瓜切开品尝一下看看甜不甜，好吗？　　幼儿：好。　游戏介绍：老师：我们现在开始一起切西瓜。我请大家手拉手围成一个圆圈站着，其中一名小瓜农站在圈中当切西瓜的人，跟着儿歌一边走一边切西瓜，当念到"要吃西瓜切开来"时，被切到"来"字的两个小瓜农往相反的方向赶紧绕着圆圈跑一圈，看谁最快到达原来的位置就赢了，输的人当切西瓜的人站在中间，表演切西瓜或吃西瓜，游戏继续。当两个人迎面跑相遇时，不能相撞，要躲开对方。　四、放松运

4、动教学活动反思授课教师任学庆授课班级大二班课题内容健康：切西瓜授课时间2014.4.8此次活动是我第一次上健康课，收益颇多，对怎样上好健康课有了一定的概念。不足之处如下：1、分队不合理。我应该事先分好队伍，再带着孩子进入场地。队伍的名字红果果队和绿泡泡队，本身名字没错，但女孩子一般会选红果果，男孩子会选绿泡泡，导致了两队男女比例失调。2、场地布置不合理。我可以事先把西瓜（皮球）装在三到四个筐子里，告诉幼儿西瓜已经摘好放筐子，请他们运西瓜。这样场地上不会到处都是西瓜。另外，障碍物布置时，路线设计不够合理。灌溉洞(轮胎)没有

5、起到相应的作用。3、路线不明确。我摆了两座独木桥，本意是一座运西瓜，一座返回来，结果幼儿在两座桥上任意走动，有些幼儿没有按照要求，直接从地面上返回来。老师多次提醒后才做到。过独木桥的时候应该先让幼儿练习。4、安全隐患没有排除。虽然我再三强调要注意安全，但是在活动中仍然有幼儿摔倒。5、讲规则时，要引起幼儿注意力后再讲规则，效果更好。6、切西瓜时，幼儿应该手拉手，切西瓜的幼儿从中间切开，这样幼儿才能意识到。我相信下次我能经验，能更好地上健康课。