中考古诗词鉴赏专题.doc

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1、《中考古诗词鉴赏专题》《中考古诗词鉴赏专题》第1课时一、考点阐释：《语文课程标准》在“课程目标”中指出“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。二、考纲要求：1、认真阅读古代诗歌,理解古诗中重要词句的意义，进而准确地把握全诗的思想内容和情感；2、分析、欣赏古诗的主题、情感、形象、写作技巧及语言风格。三、教学目标1.初步掌握古诗词鉴赏的基本方法2.初步形成古诗词鉴赏的基本能力四、学法指导：诵读探究五、课前预习：阅读下面这首诗，回答问题《己亥杂诗》龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1

2、、“落红”在这里比喻2、最后两句诗有什么深刻含义？3、对这首诗歌的理解不正确的一项是（）A诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。C诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。六、探究试题类型（中考题）:《江南春》杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中（1）诗表达了诗人怎样的思想感情?（2）结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描

3、述出来。《使至塞上》王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（3）、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了、等修辞手法。（4）、试分析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”的表达作用。《游 山 西 村》（08年盐城中考题）（南宋）陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（5）.品读诗歌，展开想象，描绘诗人初来农家时见到的情景。（不超过100字）（4分）（6）.诗歌的第二联流传成了千古名句，请你分析其原因

4、。（2分）《江城子 密州出猎》苏轼（5分）（09年盐城中考题）老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（7）、词中典故出自《史记》的句子是____________，这句话表达了什么意思？（2分）________________________________________________（8）、画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？（3分）   _____________________________

5、___________________七、考试内容预测：①概括诗歌的思想情感。②描写画面。　　③分析诗歌的艺术特色。④鉴赏诗眼、名句。八、解答①②两小题，探究在解答这类题型时你有什么好办法？1、解答“表达了……思想感情”题目方法：2、关于诗词中的画面描写注意点：九、课堂作业：《江城子·密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。随从出猎的武士个个戴着锦

6、帽，穿着华贵的貂皮猎装，就像羽林军一样雄姿英发，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。2、根据词中最后一句塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。英勇杀敌，保卫边境安全，维护国家统一的爱国主义感情。十、课后作业1、《望岳》岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。1、“阴阳割昏晓”一句写出了泰山的特点。2、“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？写出了诗人怎样的一种精神和气概？3、请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。4、“齐鲁青未了”一句表现了

7、泰山的；“造化钟神秀”一句描写了泰山的；“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人之情。5、“阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。2、课后作业:见《中考说明》23页附：诗词鉴赏常用术语v    字词特点：浓墨重彩惟妙惟肖平淡无奇诗情画意富有哲理  形神兼备简洁 洗炼质朴清新 雄浑夸张比喻拟人形象生动对仗双关v    表达技巧：含蓄委婉耐人寻味画龙点睛直抒胸臆以小见大开门见山衬托烘托渲染对比象征情景交融借景抒情呼应照应浑然天成虚实相生v    思想内容：深化意境深化主旨意境优美意味深长言近旨远意在言外言在此而意在彼言有尽而意无穷独树一帜别具一格 不落俗套感

8、情细腻 感情真挚乡情伤离怀古忧思诗词的表达技巧包括有：表达方式：叙述、描写、抒情、议论。（说明）修辞手法：比