《专题汉字》导学稿.doc

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1、二窎中学“学的课堂：五步问题式”初二语文导学稿之——《专题汉字》印度前总理尼赫鲁对女儿说：“世界上有一个伟大的国家，她的每个字都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。”这就是汉字！今天让我们一起去探寻她的美吧！一、提出问题1、你了解汉字的特点？2、通过游戏和活动，你感受到汉字的魅力吗？3、你理解汉字的文化价值和艺术价值吗？你能树立规范用字的意识吗？二自主学习，尝试解决问题认真阅读《汉字的魅力》和《汉字问答》回答问题：1．给加点字注音：借鉴（）奇妙绚丽（）漂泊（）娴熟深谙（）（）脍炙人口（）亵渎（）魅力（）2．汉字有哪些魅力？请画出相关语句并熟读。3．汉字的六书

2、是哪些？4．汉字输入计算机有哪些方法？请举例说明。三、小组合作，基本解决问题1、简要说说汉字的演变过程：2、准备一些书法作品，并能从汉字的形美角度来欣赏这些书法作品。（可参考七年级八年级语文书后的附录进行评析）3、回家与父母一起探讨自己名字的意义，并试着给自己取个字或笔名。4、阅读材料写出你的发现：①　上海复旦大学最近一次的汉语言文字大赛，获得这次比赛第一名的是留学生队。（《文汇报》2005年6月26日报道）②　参加2005年广东高考的1万考生在文言文翻译、10万考生在造句题上都得了零分。③　一个中学生在一篇600字的作文中，使用了诸如“热死了”、“心里烦死了”、“

3、功课紧张死了”等72个“死”字句。四：全班探究，全面解决问题1、汉字会被拼音文字代替吗.？2、进入电脑时代了，汉字还有用吗？3、作为炎黄子孙，面对悠久丰富的汉语文化遗产，我们难道不应该迅速行动起来吗？请就“如何维护和弘扬汉字文化”提出一条合理化建议。五、提出新问题在自学的过程中，你可曾有新的发现或新问题，不妨提出来，供大家探讨和交流。